第六單元 穆罕默德•阿里改革

2　維新運(yùn)動的興起教學(xué)目標(biāo)　　中國民族資本主義的產(chǎn)生和初步發(fā)展情況。“公車上書”是怎么回事？康有為、梁啟超等人創(chuàng)辦報(bào)刊、組織學(xué)會、開辦學(xué)堂宣傳變法的情況。　　通過對中國民族資本主義的產(chǎn)生和初步發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生初步了解中國民族資本主義的產(chǎn)生的背景和方式；初步理解民族資本主義的發(fā)展與民族資產(chǎn)階級參與政治活動之間的關(guān)系。通過對公車上書和康有為、梁啟超等人要求變法的活動的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到變法的必要性、進(jìn)步性以及他們對維新變法運(yùn)動的貢獻(xiàn)。　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到中國民族資本主義的產(chǎn)生是歷史進(jìn)步的現(xiàn)象，以康有為等人為代表的民族資產(chǎn)階級在民族危機(jī)嚴(yán)重的時刻，積極宣傳變法，要求發(fā)展資本主義、救亡圖強(qiáng)是符合歷史潮流和中華民族利益的，他們在歷史上的活動是愛國和進(jìn)步的，應(yīng)該學(xué)習(xí)他們關(guān)心國家和民族前途命運(yùn)的愛國主義精神。  教學(xué)建議本課地位分析　　維新變法運(yùn)動是在19世紀(jì)末在中國民族資本主義有了初步發(fā)展，而帝國主義加緊侵略中國的情況下興起的。以康有為、梁啟超為代表的資產(chǎn)階級維新派作為中國民族資產(chǎn)階級的政治代表，在民族危機(jī)空前嚴(yán)重的情況下，發(fā)動了一場變法圖強(qiáng)，挽救民族危機(jī)的維新變法運(yùn)動，從而使中國民族資產(chǎn)階級登上了政治舞臺。維新變法運(yùn)動在中國近代歷史上占有重要地位，是近代中國人民探索民族獨(dú)立和國家富強(qiáng)的一次重要嘗試。教法建議　　 1.導(dǎo)入新課：教師可以提問：19世紀(jì)末帝國主義加緊對中國侵略的具體表現(xiàn)有哪些？對中國產(chǎn)生了什么危害？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，應(yīng)使學(xué)生認(rèn)識到：在民族危亡的時刻，康有為、梁啟超等資產(chǎn)階級維新派發(fā)動了一場旨在變法圖強(qiáng)，挽救民族危機(jī)的愛國的政治運(yùn)動。　　2.中國民族資本主義的產(chǎn)生和初步發(fā)展　　關(guān)于中國民族資本主義的產(chǎn)生，建議利用多媒體課件，使學(xué)生直觀地認(rèn)識中國民族資本主義的產(chǎn)生同西方列強(qiáng)侵略以及洋務(wù)運(yùn)動的關(guān)系。還要指出中國民族資本主義的產(chǎn)生與西方資本主義的產(chǎn)生是不同的。關(guān)于中國民族資本主義的初步發(fā)展要講清三點(diǎn)：①原因：是清政府放寬對民間設(shè)廠的限制；中國出現(xiàn)了興辦工業(yè)的浪潮。②發(fā)展概況：結(jié)合書中材料講明即可。③影響：可采取提問或討論的形式，使學(xué)生認(rèn)識到民族資本主義的初步發(fā)展為民族資產(chǎn)階級參與政治活動提供了物質(zhì)和階級力量。　　3.公車上書　　這是本節(jié)課的重點(diǎn)，可以從介紹康有為入手，然后復(fù)習(xí)《馬關(guān)條約》，引出公車上書。要講清時間、地點(diǎn)、人物、過程、結(jié)果和影響，特別要指出它揭開了維新變法運(yùn)動的序幕，最后結(jié)合多媒體課件中的錄像加深學(xué)生的認(rèn)識。　　4.強(qiáng)學(xué)會和維新變法運(yùn)動的展開　　按照教材內(nèi)容講述即可，注意突出強(qiáng)學(xué)會、《時務(wù)報(bào)》、《國聞報(bào)》和時務(wù)學(xué)堂。最后指出維新派人士奔走呼號，積極宣傳變法，推動了維新變法運(yùn)動高潮的到來。維新變法運(yùn)動興起的原因　　本節(jié)課的難點(diǎn)是維新變法運(yùn)動興起的原因。初中學(xué)生不易理解資本主義、資產(chǎn)階級等概念，對維新變法這樣的政治運(yùn)動同中國民族資本主義的初步發(fā)展之間的關(guān)系理解起來有困難。 公車上書　　“公車上書”是維新變法運(yùn)動中的重大事件，它標(biāo)志著醞釀已久的維新變法運(yùn)動有一股社會思潮轉(zhuǎn)變?yōu)閻蹏�救亡的政治運(yùn)動，揭開了維新變法運(yùn)動的序幕。這之后，全國要求變法的呼聲不斷高漲，推動著維新變法運(yùn)動深入開展。 本課探究活動　　 假設(shè)學(xué)生是一位《馬關(guān)條約》簽訂前夕，關(guān)心時事的仁人志士，請起草一份類似“公車上書”的“上書”，內(nèi)容應(yīng)包括：如何應(yīng)對日本人提出的條件？為什么要變法？變法的具體措施是什么？不要管措施是否得當(dāng)，主要是讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識維新變法的必要性，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時政的意識和愛國主義精神。學(xué)生起草后，可組織討論活動，評選出優(yōu)秀“上書”。 教學(xué)設(shè)計(jì)示例重點(diǎn)："公車上書"和維新變法運(yùn)動的展開。難點(diǎn)：維新變法運(yùn)動興起的原因。教學(xué)思想：　　本課理論性知識較多，學(xué)生不易理解，要通過師生共同參與，共同探究的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和理解相關(guān)內(nèi)容；同時采用多媒體手段實(shí)現(xiàn)對重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和對事物的探究精神，使學(xué)生初步認(rèn)識到維新變法運(yùn)動的必要性、進(jìn)步性和愛國性。教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)過程（概述）：　一、 導(dǎo)入新課：　　教師提問：19世紀(jì)末，帝國主義對中國的侵略活動有哪些？這些侵略活動對中國的危害是什么？　　學(xué)生回答：略。 　　教師總結(jié)指出：19世紀(jì)末，帝國主義加緊侵略中國，使中華民族面臨亡國滅種的嚴(yán)峻形勢，以康有為、梁啟超為代表的資產(chǎn)階級維新派發(fā)動了一場挽救民族危亡，發(fā)展資本主義，變法圖強(qiáng)的愛國的政治運(yùn)動。　二、 中國民族資本主義的產(chǎn)生和初步發(fā)展　　1.民族資本主義產(chǎn)生的過程：19世紀(jì)六七十年代，在外國資本主義和本國洋務(wù)運(yùn)動的刺激和誘導(dǎo)下，一些官僚、地主和商人開始投資新式工業(yè)，這樣中國的民族資本主義產(chǎn)生了。這里要簡單解釋何謂新式工業(yè)，并且指出中國民族資本主義產(chǎn)生的情況和西方資本主義的產(chǎn)生是不一樣的。　　2.民族資本主義的艱難處境：它誕生于半殖民地半封建社會之中，受到本國封建主義和外國資本主義的雙重壓迫，資金少、規(guī)模小、技術(shù)弱、發(fā)展艱難。　　3.民族資本主義的初步發(fā)展（19世紀(jì)末）　　原因：清政府放寬對民間設(shè)廠的限制，中國出現(xiàn)了興辦工業(yè)的浪潮。　　概況：略。　　影響：（組織課堂小討論）　　師：民族資本主義發(fā)展了，民族資產(chǎn)階級會有什么要求？　　生：他們要求掃除資本主義發(fā)展的障礙，政府的限制更少一些。　　生：他們要求掌握政權(quán)。　　師：很好，可是當(dāng)時的中國面臨什么嚴(yán)峻的形勢呢？　　生：帝國主義加緊侵略中國，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。　　師：在這種情況下，清政府是怎么做的？ 　　生：妥協(xié)、投降、賣國，簽訂了不平等條約。　　師：民族資產(chǎn)階級又該怎么辦呢？　　生：他們反對妥協(xié)、投降，要求抵抗侵略。　　生：他們要求變法圖強(qiáng)，使中國強(qiáng)大起來。　　師：同學(xué)們說得很好。在民族危機(jī)空前嚴(yán)重的時刻，民族資產(chǎn)階級要求把發(fā)展資本主義和挽救民族危亡結(jié)合起來，發(fā)動了變法圖強(qiáng)的維新變法運(yùn)動。　三、 公車上書　　1.背景：甲午戰(zhàn)爭失敗后，清政府與日本簽訂《馬關(guān)條約》，中國面臨瓜分危機(jī)。　　2.簡介康有為、梁啟超。　　3.公車上書的經(jīng)過（概述，觀看錄像）　　4.結(jié)果：上書失敗，但在社會上產(chǎn)生了很大影響，維新變法由一種社會思潮轉(zhuǎn)變?yōu)檎�治運(yùn)動，揭開了維新變法運(yùn)動的序幕。　四、 強(qiáng)學(xué)會和維新變法運(yùn)動的展開（指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)）　　1.強(qiáng)學(xué)會　　師：公車上書失敗后，康有為、梁啟超為了繼續(xù)宣傳變法，進(jìn)行了哪些活動？　　生：創(chuàng)辦《萬國公報(bào)》，組織強(qiáng)學(xué)會。（演示有關(guān)圖片）　　簡介強(qiáng)學(xué)會的情況：強(qiáng)學(xué)會把維新派組織了起來，形成一股政治力量，《萬國公報(bào)》改名為《中外紀(jì)聞》，作為強(qiáng)學(xué)會的機(jī)關(guān)報(bào)。后來，由于頑固派的破壞，強(qiáng)學(xué)會被清政府查封，但這不能阻止維新變法運(yùn)動的進(jìn)一步發(fā)展。　　2.維新變法運(yùn)動深入開展　　師：請同學(xué)們閱讀課本有關(guān)內(nèi)容，簡單談?wù)勅珖�維新變法運(yùn)動開展的情況。 　　生： 在教師指導(dǎo)下學(xué)生總結(jié)一下內(nèi)容：　　《時務(wù)報(bào)》　　上海　　梁啟超　　《國聞報(bào)》　　天津　　嚴(yán) 復(fù)　　　時務(wù)學(xué)堂　　長沙　　譚嗣同　　師：維新派在各地辦學(xué)會、學(xué)堂、報(bào)刊，積極宣傳變法思想，他們要求民權(quán)、發(fā)展資本主義，推動維新變法運(yùn)動高潮的到來。這部分內(nèi)容我們將在下節(jié)課中學(xué)習(xí)。小結(jié)：利用多媒體課件中的第三張幻燈片。板書設(shè)計(jì) 一、民族資本主義的產(chǎn)生和初步發(fā)展二、公車上書--揭開維新變法運(yùn)動的序幕三、維新變法運(yùn)動的展開　　北京： 強(qiáng)學(xué)會成立　　　　　《萬國公報(bào)》 《中外紀(jì)聞》　　全國：《時務(wù)報(bào)》　上海　　梁啟超　　　　　《國聞報(bào)》　天津　　嚴(yán) 復(fù)　　　　　 時務(wù)學(xué)堂　 長沙　　譚嗣同