第六單元 穆罕默德•阿里改革

第九單元   戊戌變法(學案)一、課程標準與學習要求

內容標準

學習要求

了解戊戌變法產生的歷史根源。1.了解戊戌變法前民族危機加深、中國民族資本主義初步發展和早期維新思想產生的史實。2. 了解戊戌變法產生的歷史根源。3.知道“公車上書”。

簡述康有為、梁啟超等維新派人物的政治主張和百日維新的主要內容，分析其特點。1. 簡述康有為、梁啟超等維新派人物的政治主張和特點。2.簡述百日維新的主要內容。3. 分析百日維新的特點。4.認同變法圖強、文明進化的價值觀。

知道戊戌變法失敗的基本史實，探討中國近代化道路的曲折性。1. 知道戊戌變法失敗的基本史實。2. 知道戊戌變法的歷史意義。3.認識中國近代化道路的曲折性。3.樹立“天下興亡、匹夫有責”的歷史使命感和社會責任感。二、學習方法指導：學習本單元，一是要象學習古今中外的改革變法運動一樣，從宏觀上掌握相關的背景、目的、領導者、措施、結果和影響；二是要把戊戌變法運動放到中國特定的歷史環境下考察，特別是與日本明治維新進行比較，思考明治維新成功而戊戌變法失敗的原因；三是將本書涉及的所有變法改革進行比較、分析，從中應吸取哪些經驗教訓。

第1課   甲午戰爭后民族危機的加深●課程標準：了解戊戌變法產生的歷史根源。●學習要求：1.了解戊戌變法前民族危機加深、中國民族資本主義初步發展和早期維新思想產生的史實。2.了解戊戌變法產生的歷史根源。3.知道“公車上書”。●知識疏理：

一、背景

（一）《馬關條約》的簽訂使中國的民族危機空前加深

1、《馬關條約》的簽訂使中國喪失了更多的領土與主權，使中國半殖民地化的

程度大大加深；

2、侵華的國家增加了：日本侵略勢力開始侵入中國，接著德國也來了；

3、侵略方式發生變化

（1）經濟方面：由以        輸出變為以        輸出為主；

表現：[1]政治性的            ；

[2]搶奪中國的          修筑權；

[3]搶奪中國的          開采權；

[4]開設         ；

[5]開設          。

（2）政治方面：掀起             的狂潮；美國提出“          ”政策。

（二）清政府的統治危機

原因：1、列強掀起            的狂潮；民族危機嚴重。

2、支付大量的賠款、借款，嚴重自然災害，使清政府的財政危機日益嚴重。

措施：（1）增加           等舊稅的征收額度；

（2）降低官員的薪俸；

（3）裁減      ，節省軍費開支；

（4）加強      的征收，增加       以及擴大納官等。