2019屆高考政治思想方法與創新意識
6、（08江蘇）右邊的漫畫給我們的哲學啟示是
a.要堅持前進性和曲折性的統一
b.要堅持運動的觀點
c.要堅持全面的觀點
d.要善于抓住主要矛盾
本題考查的考點：唯物辯證法。漫畫中“顧上不顧下”，言下
之意是既要顧上也要顧下，可見要堅持全面的觀點。
【名師心得】
誤區一：矛盾的同一性與斗爭性是相對立的。
同一性是矛盾雙方相互吸引、相互聯結的屬性和趨勢。它有兩個方面：一是矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統一體中。二是矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉化。
斗爭性是矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性，體現著對立雙方相互分離的傾向和趨勢。
誤區二：矛盾的普遍性與特殊性的關系就是整體與部分的關系。
第一，矛盾的普遍性和特殊性相互聯結，這主要表現在兩個方面。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來。另一方面，特殊性離不開普遍性。世界上的事物無論怎樣特殊，它總是與同類事物中的其它事物有共同之處，不包含普遍性的事物是不存在的。第二，矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉化。矛盾普遍性和特殊性的關系也就是矛盾的共性與個性、一般與個別的關系。
誤區三：矛盾的雙方就是對立與統一
事物包含兩個方面，是指事物的兩個因素，這兩個因素不應稱為矛盾，兩個因素之間的對立統一關系才稱為矛盾。而“對立”和“統一”則是矛盾的兩種基本屬性，不能認為“統一”是矛盾的一方，而“對立”就是矛盾的另一方。所以不能將對立和統一分別理解為矛盾的雙方。
誤區四：具體矛盾就是哲學上的矛盾。
矛盾概念是對萬事萬物所具有的對立統一關系的概括和總結，具體矛盾則是矛盾的具體表現。兩者是一般與個別的關系。③不能把哲學上的斗爭等同于日常生活中特別是政治用語中的“斗爭”，這兩者是共性與個性的關系。所以不能把具體矛盾等同于矛盾概念。
【考點演練】
一、單項選擇題
1、漫畫中的母親把自己牌桌上的失利（“輸”）遷怒于身后看“書”的孩子，這一做法
①違背了聯系的客觀性 ②是唯心主義世界觀的表現 ③違背了聯系的普遍性 ④違背了事物規律的客觀性
a.①② b.①③ c.③④ d.①④
2、和諧文化融理想信仰、社會風尚、行為規范、價值取向于一體，是對和諧社會的總體認識和評價，它對人們的行為起著導向作用。這說明
①事物的整體和部分不可分割 ②正確的意識對事物發展起積極作用 ③意識可以改造客觀事物 ④事物之間是相互聯系的
a.①② b.②③ c.②④ d.①④
3、右圖是我國公布的月球探測工程標志。該標志的創作者用韻味十足的書法線條和帶有一定象形意味的腳丫，組合成篆書“月”字，暗寓龍的傳人登月的夢想。從哲學上看，這一標志的出現說明