2019屆高考政治思想方法與創(chuàng)新意識(shí)
1、解析 把失利（“輸”）遷怒于“書”，并非是承認(rèn)聯(lián)系的普遍存在，用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，而是主觀臆造聯(lián)系，有悖聯(lián)系的客觀性。該做法沒有把握事物之間的固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系，有違規(guī)律的客觀性。違背聯(lián)系的客觀性，并非一定表明其世界觀是唯心主義。故應(yīng)選d。
答案 d
能力提升 有關(guān)于聯(lián)系觀點(diǎn)的比較：聯(lián)系的普遍性強(qiáng)調(diào)的是不存在孤立的事物；聯(lián)系的客觀性突出聯(lián)系不以人的意志為轉(zhuǎn)移；聯(lián)系的多樣性主要指聯(lián)系具有不同形式；聯(lián)系的條件性主要是說新的具體聯(lián)系的建立必須以客觀條件為基礎(chǔ)。2、解析 材料主旨是和諧文化對(duì)人們行為的導(dǎo)向作用，這直接表明二者間是普遍聯(lián)系的，也能體現(xiàn)出正確意識(shí)的促進(jìn)作用。①不為材料體現(xiàn)，意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用，該作用是通過實(shí)踐實(shí)現(xiàn)的，③表述不當(dāng)。
答案 cw.w. 3、解析 事物的聯(lián)系就其與實(shí)踐的關(guān)系來說，可以分為自在事物的聯(lián)系和認(rèn)為事物的聯(lián)系。自在事物的聯(lián)系在人類以前就存在了，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，人為事物的聯(lián)系是人類實(shí)踐的產(chǎn)物，但人為事物的聯(lián)系只有通過實(shí)踐這一客觀物質(zhì)性互動(dòng)才能夠形成，形成以后就獨(dú)立于人的意識(shí)之外，因此，也是客觀的，①②錯(cuò)誤，當(dāng)選③④。
答案 d
4、解析 漫畫揭示的是片面追求gdp增長這一現(xiàn)實(shí)，不考慮經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境、資源、人口之間的關(guān)系，是一種錯(cuò)誤的發(fā)展觀。最終會(huì)導(dǎo)致資源浪費(fèi)、環(huán)境破壞。這是無視事物之間聯(lián)系的做法。
答案 b
5、解析 b項(xiàng)表述錯(cuò)誤，由于主客觀因素的影響，人們對(duì)同一事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)可能不同，但不意味著沒有統(tǒng)一的判斷標(biāo)準(zhǔn)。漫畫中喜與憂的情緒是與考試成績之間是相互聯(lián)系在一起的。c、d與漫畫無關(guān)。
答案 a
6、d 7、解析 反壟斷法歷經(jīng)XX年的爭(zhēng)論，終獲通過，旨在強(qiáng)調(diào)事物發(fā)展道路是曲折的，需要經(jīng)歷一個(gè)不斷完善的過程，這是因?yàn)樾屡f事物之間的斗爭(zhēng)性。①是新舊事物之間的聯(lián)系，不為材料所反映。故選c。
答案 c
能力提升 選擇題解答的關(guān)鍵在于對(duì)題干與選項(xiàng)之間邏輯關(guān)系的把握上，過選擇題解答這一關(guān)，要做到兩點(diǎn)：對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論深入理解，準(zhǔn)確把握；能快速、全面、準(zhǔn)確地從材料中獲取解決問題所需的信息。后者也是新課改地區(qū)高考的能力要求。
8、解析 漫畫中魯班“遇難”，他不會(huì)隨著當(dāng)代的社會(huì)的發(fā)展提高自己，所以不適合當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展。體現(xiàn)了他沒用發(fā)展的眼光看問題。因此選d項(xiàng)。
答案 d
9、 解析： 材料旨在反映從十二大到xx大，黨關(guān)于社會(huì)主義建設(shè)戰(zhàn)略的不同提法，四個(gè)選項(xiàng)表述都正確，三只有b準(zhǔn)確的體現(xiàn)了材料的意思，即認(rèn)識(shí)的不斷發(fā)展。
答案 b
10、解析 b表述錯(cuò)誤，只有社會(huì)規(guī)律作用的發(fā)揮離不開人的主觀能動(dòng)性。c、d表敘述正確，但材料主要反映的是我國收入分配制度艱巨而不斷發(fā)展的過程，故不符合題意。
答案 a
11、解析 本題考查引起質(zhì)變的形式。a不是從哲學(xué)角度的表述；量變與質(zhì)變之間是辯證統(tǒng)一的，不能說哪一個(gè)更重要，b錯(cuò)誤；c表過于絕對(duì)，只有事物以合理有序的結(jié)構(gòu)結(jié)合在一起時(shí)，才能發(fā)揮整體的最大功能。
答案 d
12、解析 生活與哲學(xué)模塊的主觀題相對(duì)來說難度比較大，難在對(duì)理論運(yùn)用的取舍上。解決的關(guān)鍵在于對(duì)材料有效信息的解讀和把握，這也是高考所要求考查的能力之一。本題中，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)投資項(xiàng)目的表態(tài)是材料的中心所在：首先看到了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境、人民生活之間的關(guān)系，這體現(xiàn)了聯(lián)系的觀點(diǎn)；其次對(duì)污染嚴(yán)重的企業(yè)所帶來影響的評(píng)價(jià)做到了辯證分析，并認(rèn)為消極影響是主要的，這體現(xiàn)了矛盾主次方面的關(guān)系；能夠著眼于長遠(yuǎn)立足于促進(jìn)本地發(fā)展，這體現(xiàn)發(fā)展的觀點(diǎn)。