第11課太平天國運動
建國號 初步建立政權 正式建立政權 鞏固政權 元氣大傷 政權覆亡
三、太平天國的革命綱領――《天朝田畝制度》（前期）與《資政新篇》（后期）
1.《天朝田畝制度》（1853）
（1）根源：【設問】天朝田畝制度產生的根源是什么？
根源：鴉片戰爭后，人民受雙重壓迫，土地高度集中，是產生的社會根源；明末農民起義已提出“均田免糧”的口號，是產生的歷史根源；農民不是先進生產力的代表，其自身局限是其階級根源；自給自足的封建小農經濟是根本因素。
（2）內容：
【設問】：《天朝田畝制度》的核心是什么？
【答】以土地問題為核心。（從字面上理解是太平天國的土地制度，但實際上它不僅涉及土地問題，同時還包括政治、經濟、軍事、文化、司法等各個方面的社會改革措施。它是太平天國的革命綱領。因為以土地問題為核心，所以稱為《天朝田畝制度》。）
【過度】那我們來看看它是怎樣解決農民的土地問題的，均分配土地的原則和分配方式又是怎樣的。
① 土地分配問題：
原則：“凡天下田，天下人同耕”、“無處不均勻，無人不飽暖”。
方式：以戶為單位，不分男女，按人口和年齡平均分配
【探究】這里“天下田”是誰的？反映了農民階級的什么要求？從中得到的認識是什么？
【答】“天下田”：包括地主階級的土地拿來收歸公有，分給天下所有的人，包括占大多數人口的農民來耕種。
要求：反映了農民階級要廢除封建土地所有制，擺脫封建剝削，獲得土地的迫切要求。
認識：像《天朝田畝制度》這樣，把農民的斗爭目標提出的如此明確，這還是有史以來的第一次。他把農民反封建土地所有制的要求提高到前所未有的高度。因此《天朝田畝制度》具有鮮明的反封建革命性。
【過渡】：（教師簡述）《天朝田畝制度》中的平均分配土地，一是依據人口，不論男女，以戶為單位，人多就多分，人少就少分；二是依據地力，把好壞田搭配著分；三是依據豐荒情況，由荒處遷豐處以賑濟荒處；四是依據年齡，凡十六歲以上的人都可得到土地，十五歲以下就減半。如此細致的規定，真可謂是“平均了”。 太平天國除了平均分配土地以外，還平均分配產品。
②產品分配問題：原則：“天下人人不受私，物物歸上主”
方法：每戶留足口糧，其余歸圣庫。
③目標：建立“四有二無”的理想社會
【過渡】：通過這些詳盡而細致的規定，太平天國設計的理想藍圖，能否實現呢？
（3）評價：
【設問】：請同學們從《天朝田畝制度》分配土地的原則和方法入手，并結合當時的歷史環境來思考這一問題。（組織學生分組討論，其中兩組討論原則，兩組討論方法，兩組討論環境條件）
教法探討：可以設計幾個小問題，采取層層剝筍的辦法，由淺入深、由表入里，循循善誘，使學生學會使用辨證唯物主義方法評價歷史現象。
問題一：在封建社會最基本的土地制度是什么？（封建地主土地所有制）最大特征是？（土地是私有財產，地主占有廣大土地）
問題二：《天朝田畝制度》在土地分配方面提出的主張對該制度有何影響？（主張廢除封建地主土地所有制，反映農民階級要求獲得土地的強烈愿望）它的積極意義在于？（具有強烈的反封建色彩）