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語文版第一冊教學設計

發布時間:2019-09-12

語文版第一冊教學設計


怎樣寫好新聞特寫?要寫好新聞特寫,需注意如下兩點:(1)要報道出現場所見所聞的新人新事。這個“現場”不是一般臨場所見景象,而是記者采訪中“捕捉”到的,往往是稍縱即逝的有特點和特殊意義的精彩“鏡頭”。新聞特寫要求作者進入現場采訪,沒有現場所見所聞,就寫不出精彩的新聞特寫。當然新聞特寫也可用適量背景材料。(2)選擇材料集中,突出高潮部分。新聞特寫的材料,不論報道一人或一事,都不是從頭到尾細細寫來,而是抓住重點,突出重點,突出其最精彩最有特征的部位。沒有重點,也就沒有特寫。新聞特寫的重點材料,往往是事情發展的關鍵所在,或情節展開的高潮部分。新聞特寫的材料要求高度集中,一般不寫新人新事的發展、變化和成長過程,而是寫一個精彩的片段、精彩的場面或精彩的表演、動作等。
四、解題
本文為何用《落日》為題?有何深意?
這里有象征意義,曾經不可一世的日本侵略者今天終于在世界人民面前低頭簽字投降,如同日落西山一樣;日本侵略者當年侵略他國,其以“旭日東升”自喻的國旗,令人望而生惡,今天,它的“墜落”不僅大快人心,且透出作者的嘲諷之意。
五、內容分析
1本文結構如何劃分?
依據簽字的經過,可分成三部分:
第一部分:開頭——“代表到來”,寫“簽字”的環境、場面布設,以及人物的面貌和言行舉止。
第二部分:“儀式開始”,簽字的經過。
第三部分:“投降書臟了”,簽字后的余波。
2哪部分是重點?前后有何關聯?
重點是第二部分,第一部分為其作了鋪墊,呈漸進式,第三部分是其延續,又給人一波即平一波又起的感受,令人回味無窮。
3本文使用小標題有何作用?
作者像是在用一個個生動、感人的鏡頭來展現簽字的過程,使整篇文章條理清晰,每個片段既有機相連,又自成體系。
4美國國旗的來歷和“白馬故事”多余嗎?
選材應圍繞中心。美國國旗的來歷和“白馬故事”看似貌不相干,實則寫出了日本投降后,勝利者發自內心的喜悅與自豪,英武和威嚴,這些和“落日”相互對應,密不可分。
5文中除了順敘外,還用了什么順序?有什么作用?
插敘。如“重光一腿之失”、“九一八”等。充實內容,聯系歷史,感動人心。
六、藝術手法分析
(一)細節描寫:找出文中的細節描寫(環境和人物),體會其妙處。(討論)
1環境
(1)開頭第3段:“灰色的艦身油漆一新,十六英寸口徑的大炮,斜指天空。這天天陰,灰云四罩,海風輕拂。海面上艦船如林,飄揚著美國國旗。艙面上人影密集,都在向密蘇里號艦注視著。小艇往來疾駛如奔馬,艇后白浪如練,摩托聲如猛獸怒吼,幾乎都是載著各國官兵來密蘇里號艦參加典禮的。陸地看不清楚,躺在遠遠的早霧中。”
艦著新衣,國旗飄揚,摩托歡歌,營造出歡樂喜慶的氛圍,烘托出勝利者心中的喜悅。
(2)關于樂隊:
“白馬故事”:“樂隊不斷奏樂,將領們不斷到來”。
 “代表到來”:“八點半,樂聲大起,一位軍官宣布,聯合國簽字代表團到”,“八時五十分,樂聲又響徹上空,盟軍最高統帥麥克阿瑟將軍到”,“不久,一位美國軍官領先,日本人隨后,……樂隊寂然”。
歡快的樂聲只為勝利者而奏起,屬于侵略者的只有沉默,而這沉默也是對侵略者的無聲抗議和冷漠。
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