第三課多彩的消費第2課時樹立正確的消費觀知識點一 消費心理情景誘思“80后”是上世紀80年代出生的第一代獨生子女群體。他們經歷了市場經濟、全球化和互聯網進程的洗禮，消費觀念、行為呈現出與其父輩迥然不同的特征。...

第二框 一、教學要求1、基本要求（1）了解幾種主要的消費心理（2）比較幾種消費行為的差異（3）理解理智消費的四大原則2、發展要求樹立正確的消費觀，學做理智的消費者。...

第三課 多彩的消費第二框 樹立正確的消費觀 導學案【使用說明】1、課前20分鐘根據課前預習案部分，把握教材體系，并熟記、理解課本重點知識，找出自己不明白的問題，便于課堂上針對性強化學習。...

第三課 多彩的消費 樹立正確的消費觀教案【學習要求】理解：不同的消費心理與消費行為。理解：消費觀念的變化。運用：樹立正確的消費觀，做理智的消費者。【重難點】理解：不同的消費心理與消費行為。理解：消費觀念的變化。...

【教學目標】 （一）、知識目標 1、了解目前社會上常見的幾種消費心理及4其基本特征； 2、知道怎樣看待、評價各種消費心理； 3、理解四大消費原則的含義及其主要內容。...

《樹立正確的消費觀》 教案 教學目標： 1 、通過教學，使學生認識生產與消費的辯證關系； 2 、理解和掌握消費者應當樹立正確的消費觀； 3 、引導學生克服不良行為習慣，繼承和發揚“艱苦奮斗、勤儉節約”的優良傳統； 4 、培養學生積極參...

一、教學目標 （一）知識目標通過教學，讓學生了解目前社會上存在的幾種主要的消費心理，并懂得看待、評價各種消費心理；準確理解四大消費原則的含義。...

【學習要求】1、了解不同的消費心理和消費行為2、樹立正確的消費觀，做理智的消費者基本目標（學業水平測試）：樹立正確的消費觀，做理智的消費者提高目標（高考）：1、了解消費心理和消費行為2、樹立正確的消費觀【學習重點、難點】適度...

教學目標：以學生制作的“家庭消費計劃”課件為新課的導入，同時把它作為講授新課的材料，加深學生對“科學消費”的理解和認識。通過學生討論“當前我國提倡的‘積極消費’與勤儉節約是否相矛盾”這一問題，引導學生樹立勤儉節約的觀念。...

【學習目標】（看清目標預習，才能有方向噢！）1.明確并能說出消費心理面面觀。2.背誦如何做理智的消費者。3.靈活運用教材去分析時政材料和相關生活案例。【學習重點】做理智的消費者，樹立正確的消費觀。...

第三課多彩的消費第2課時樹立正確的消費觀知識點一 消費心理 情景誘思“80后”是上世紀80年代出生的第一代獨生子女群體。他們經歷了市場經濟、全球化和互聯網進程的洗禮，消費觀念、行為呈現出與其父輩迥然不同的特征。...

第三課 多彩的消費第二框 樹立正確的消費觀 導學案 【使用說明】1、課前20分鐘根據課前預習案部分，把握教材體系，并熟記、理解課本重點知識，找出自己不明白的問題，便于課堂上針對性強化學習。...

教學目標：（一）知識目標1、識記四種消費心理的含義。2、理解怎樣正確看待、評價各種消費心理。3、理解四大消費原則的內涵。4、理解艱苦奮斗在今天并不過時。5、根據理智消費的原則，模擬一份家庭消費計劃。...

【學習目標】識記四種消費心理的基本含義，正確看待評價各種消費心理，明確四大消費原則的內涵和具體要求，理解勤儉節約、艱苦奮斗的時代意義，結合個人行為說明怎樣做理智的消費者。...

教學理論本課主要依據“問題教學法”設計教案，展開教學。在“問題教學法”基礎上充分聯系實際，使學生將理論同實際結合起來思考問題，充分發揮出學生課堂的主體性作用，讓學生思考問題的同時積極參與課堂討論，將教師的主導作用主要放在...