《政府的責任：對人民負責》教學設計
2、形象工程有什么危害？
3、結合廈門市政府的做法，談一談政府應如何真心實意為老百姓辦實事？
歸納：指出形象工程的危害，得出結論政府必須堅持求真務實的工作作風。 1、分組討論并派代表上臺發言。 2、思考并回答問題
1、擷取最新、離學生最近 的當地典型案例讓學生通過討論在合作學習中明確觀點
2、通過對比感悟突破難點
三
思維碰撞 情感升華 1、辯論：廈門市的led夜景工程是不是“形象工程”？ 小結：衡量一個工程是不是形象工程，就看它是不是符合三個“有利于”的標準。 led工程是廈門市委市政府在全國首創的，為提升廈門市城市形象，改善旅游環境的重要舉措，它將led這種節能系統運用到城市的夜景工程，自實施以來受到了廣大市民及外地游客的肯定。所以它不是形象工程。當然，led工程還有需要改進的地方，比如，注意亮燈時間，注意節約用電等。 2、演唱：歌曲《公仆贊》片段，并進行深情并茂的演說。 （多媒體展示一些當代人民公仆的照片和名字，如孔繁森、任長霞、王百姓、張云泉等） 1、展開課堂辯論。 2、和教師一起輕唱歌曲。 1、聯系社會熱點，組織學生辯論，有利與拓展學生思維，激發探究意識 2、發揮教師特長對學生進行情感、態度、價值觀教育