學會合理消費
指導讀p99正文：教師小結：在消費過程中應用環保眼光選購商品；討論、感受我國經濟的發展，人們消費方式的變化，消費觀念的變化和生活水平的不斷提高。填寫表格，小組交流、統計匯報結果。學生獨立選擇；學生回答實話實說，列舉自己的做法。通過活動一、二，是學生感受我國經濟的發展，人們消費方式的變化，消費觀念的變化和生活水平的不斷提高。引導學生分析自己對花零錢的處理方式，培養學生科學理財的意識。通過列舉的方式，引導學生把各方面的因素都說出來，然后看看哪一方面的因素對自己的影響比較大，分析一下其中的原因，進行理性的反思，減少盲目性，增強理性消費的能力。教學內容及教師活動
學 生 活 動
設 計 意 圖多媒體顯示：綠色食品標志，無公害農產品標志；指導讀p99相關鏈接，應該適度消費，提倡節約；滿足基本的物質消費需求更要注重自己精神上的需求。教師強調：節約是中華民族的傳統美德，任何時候都不過時，何況現在我國還正處在社會主義初級階段，并不富裕。（講香港巨富李嘉誠的故事）課堂小結：本節課你學到了什么？（抽基礎較好的同學小結）教師補充時強調：消費要合理，適度、理性；提倡綠色，節約。討論，發表自己的看法。我們應該用環保的眼光去選購商品，這樣既有利于自己的身心健康，又有利于社會的可持續發展。學生總結本節課內容。通過閱讀教材、小組討論、引導學生正確消費，注意視野要開闊，既要看到對自己的影響，也要看到對國家的影響。總結本節課所學的內容，進一步提升學生的思想境界。
作
業
布
置
一、選擇題 1、對中學生來說，學會理財（ ）
①是青少年必備的生活技能 ②長大后必修的功課 ③能幫助青少年更好地參與社會經濟生活 ④與我們倡導的經濟增長方式是矛盾的
a、①② b、①③ c、①④ d、②④
2、在倡導文明健康的生活方式中，你認為正確的是（ ）a、 年輕人要注意適度消費 b、 享受物質生活，精神是否富足不重要c、 模仿國外高消費生活方式，超前消費 d、 綠色消費是國家的事，與我無關3、以前人們希望吃得飽，現在人們希望吃得好，提出“有健康才有將來”的口號，這說明（ ） a、人們的消費欲望低了 b、人們不會消費