中圖版七年級(jí)歷史上冊(cè)全冊(cè)教案3
b：朝廷上使用漢語(yǔ)，禁用鮮卑語(yǔ)；
c：改革姓氏，把鮮卑族的復(fù)姓改為漢族的單姓；
d：鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族通婚；
e：采用漢族的官制和律法治理國(guó)家。
4）歷史作用：北魏孝文帝的改革，有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展，加速了北方各族封建化的進(jìn)程，促進(jìn)了北方民族大融合。孝文帝是我國(guó)古代杰出的少數(shù)民族政治改革家。
今天我們回頭看一看，在我國(guó)56個(gè)民族中，還有沒(méi)有鮮卑族呢？他到哪里去了？為什么鮮卑族不見(jiàn)了？對(duì)此大家思考一下，孝文帝的改革給我們今天的生活和改革留下了什么啟示和感慨？
三、北朝的形成
學(xué)生看書(shū)88頁(yè)了解。
3、學(xué)習(xí)小節(jié)：
北魏統(tǒng)一北方后，在黃河流域出現(xiàn)了民族大融合的趨勢(shì)。孝文帝順應(yīng)這一趨勢(shì)，在其統(tǒng)治區(qū)域內(nèi)進(jìn)行改革，加速了北方各民族封建化的過(guò)程，進(jìn)一步促進(jìn)了民族間的融合。
4、課后作業(yè)
1、北魏是哪個(gè)少數(shù)民族建立的政權(quán) [ ] a.羯 b.鮮卑 c.氐 d.匈奴
2、北魏孝文帝從哪些方面進(jìn)行了改革？
3、想想看，三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，中國(guó)北方出現(xiàn)過(guò)哪幾次統(tǒng)一局面？
4、活動(dòng)與探究
閱讀教材中的材料，找一找：在今天的日常生活中，漢族和少數(shù)民族相互影響的現(xiàn)象還有哪些？
板書(shū)設(shè)計(jì)
第3課 北方民族大融合
一、北魏統(tǒng)一北方
1、 北魏建立
2、統(tǒng)一北方
3、融合的概況
二、孝文帝改革
（一）、遷都洛陽(yáng)：
1、遷都的原因
2、遷都的作用
（二）孝文帝改革
1、歷史背景
2、改革的內(nèi)容
3、主要措施
4、歷史作用
三、北朝的形成
第五單元 古代科學(xué)技術(shù)與思想文化（一）
第1課 古代數(shù)學(xué)和地理學(xué)
一、課程目標(biāo)
（一）內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
知道《九章算術(shù)》、《水經(jīng)注》等重要著作。講述祖沖之推算圓周率的史實(shí)，了解中國(guó)古代數(shù)學(xué)成就。
（二）教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能
知道《九章算術(shù)》、《水經(jīng)注》是中國(guó)古代數(shù)學(xué)、地理學(xué)方面的代表性名著。能夠說(shuō)出祖沖之推算圓周率的史實(shí)及其主要成就。
2.過(guò)程方法與能力
通過(guò)閱讀、查閱相關(guān)資料等方式，制作“中國(guó)古代數(shù)學(xué)和地理學(xué)主要成就簡(jiǎn)表”。通過(guò)對(duì)中國(guó)古代數(shù)學(xué)和地理學(xué)方面代表性成就的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合和歸納能力。《九章算術(shù)》產(chǎn)生于秦漢大統(tǒng)一時(shí)期，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)發(fā)展與科技成就的關(guān)系。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀
了解我國(guó)古代數(shù)學(xué)、地理方面的輝煌成就，增強(qiáng)民族自豪感。學(xué)習(xí)祖沖之、酈道元等杰出科學(xué)家刻苦鉆研科學(xué)、注重汲取前人經(jīng)驗(yàn)和勇于創(chuàng)新等科學(xué)精神。
二、教學(xué)要點(diǎn)