蘇教版七年級語文上冊第二單元教學設計
作者通過想像和聯想把童年之趣寫得如此生動，我們在生活中也要學會觀察，在此基礎上展開聯想和想像，使自己的文章更生動。下面，我們就來學習這方面的有關知識。
舉例說明什么叫聯想。
簡單地說，聯想就是由一事物想到另一事物，比如由“飛機”想到“空戰(zhàn)”，這是事物的因果關系和空間的相鄰引發(fā)的聯想，我們稱之為“相鄰想像”；由“李白”想到“杜甫”，這是類似事物引發(fā)的聯想，我們稱其為“類似聯想”；由對立的事物如由“高山”想到“深淵”，我們稱為“對比聯想”。當然，我們可以由“a事物”想到“b事物”，再由“b事物”想到“c事物”，這樣完成由“a事物”到“c事物”的聯想。請同學們把兩個毫不相關的事物“鋼筆”和“襪子”通過聯想聯系起來。
再舉幾例：
“香煙”——“梨子” “火車”——“金礦”
“書籍”——“電腦” “游戲”——“學習”
舉例說明什么是想像。
人們從已知形象創(chuàng)造出新形象的過程。想像的標志性修辭是比喻。比如《繁星》第三段和《冰心詩三首》。
四、寫一寫
請以“白云”為內容寫一段想像的文字（可作為課外作業(yè)，100字左右）。
五、談一談
好了，在感受了名家作品中的童趣之后，請學生回憶自己生活中的幼時趣事，將自己印象最深刻的“神游其中，怡然自得”的趣事講給其他同學聽。
總結：想象力是心靈自由翱翔的翅膀，乘著這雙翅膀你會探尋到更為廣闊的奇妙的世界，體會到更多的創(chuàng)造的樂趣。觀察會給你一雙善于發(fā)現的眼睛，有了這雙眼睛你便不會錯過生活中所有精彩的瞬間，希望我們都能充分運用這雙眼睛和翅膀。
六、練一練
1.熟讀并背誦全文。
2.把課堂上自己講述的幼時趣事整理成文，注重運用想象和聯想的方法。
附 板書
幼時記趣
物外之趣 產生原因：
觀蚊如鶴：群鶴舞空 鶴唳云端 觀察仔細
神游山林 想象奇特
鞭打蛤蟆 純真童心
八、十三歲的際遇
參 考 教 學 案 例 個性化備課
學習目標：
1.能概括說出北大與作者間的幾次際遇，理清作者思想感情變化、發(fā)展、升華的線索。
2.能結合具體的內容分析作者對北大深厚復雜的感情，從作者的經歷中感受北大對作者的深遠影響。
3.品味思考文中抒寫北大對自己的巨大影響的精彩語句，并積累文中精詞妙句。
4.能從作者身上汲取自信，積極進取的好學精神。
重點難點：
1.培養(yǎng)學生自信，積極進取的好學精神。
2.感悟文中優(yōu)美的語言。
3.反復誦讀和識記，積累和豐富自己的語匯。
4.作者思想感情變化、發(fā)展、升華的線索。
5.作者對北大深厚復雜的感情。
課前準備：
預習本課字詞
課時安排：兩課時