蘇教版初一語文下冊第二單元教學資料
墨子故意說：“現在北方有人想侮辱我，我想借你的力量殺了他，事成之后，我送你一千兩黃金。”
公輸般很不高興，斷然拒絕道：“我是講仁義的不能隨便殺人。”
墨子見公輸般口稱“仁義”，正中下懷，他立即借題發揮，慷慨激昂地說：“請允許我向您進言。 ”。
公輸般被墨子說得無言以對。
（提示：直話曲說，借例言理）
（參考答案：我在北方聽說您造了云梯，要去攻打宋國，但是宋國有什么罪呢？楚國本來就地廣人稀，卻拼命在戰爭中葬送自己本來就不足的人民，去爭奪自己已經很多的土地，不能算是聰明；宋國沒有罪而楚國卻要攻打它，不能算仁愛；懂得這個道理，卻不身體力行，以理抗爭，不能算是忠臣；抗爭不達目的，不能算是堅強；殺了一個人認為不義，卻去殺很多人，不能算是會類推事理。）
3、赤壁之戰的前夕，諸葛亮對孫權說：“將軍，如果您認為吳、越之眾能與曹操相抗衡，就應該和他斷絕一切聯系，下定決心抗擊曹軍；如果您認為無力和曹軍對抗，那就不如放下武器，解甲投降，向他稱臣。現在將軍您表面上假裝服從他，向他投降，而內心又遲疑不定，事情已經如此緊迫，但您還不做出決定，這樣禍患馬上就要來臨了！”
孫權反問：“如果像你所說的那樣，兵微將寡的劉備為何不向曹操北面稱臣呢？”
諸葛亮說：“從前有個田橫，他只是齊國的一個壯士，尚且不肯對漢高祖稱臣；何況劉皇叔是 ”
（參考答案：何況劉皇叔是漢室后裔，英才蓋世，天下仰慕，怎么會向曹操稱臣呢？）
（效果：諸葛亮一席話，正中孫權痛處，孫權一向以英雄自居，而今若投降曹操，還算什么英雄？連勢力不如他的劉備都不投降，保持英雄本色，叫他投降是萬萬不能接受的。因此諸葛亮話一出，孫權就被激得熱血上涌，當即表態，與劉備聯合起來抗擊曹軍。）
（評析：有時，“請將”不如“激將”，這種方法是針對被勸告者的本性、品質，用言語激怒他，“請君入甕”。）
4、1942年，中央警衛團劃歸軍委，由葉劍英分管。警衛團成員大多是從部隊抽調來的經過長征的同志。他們普遍不安心在警衛團工作，希望到前線去。葉劍英同志便到警衛團團部召開會議。他說：“警衛團應該改名，不叫警衛團，叫‘鋼盔團’。”大家被說懵了。葉劍英解釋說：“鋼盔是干什么的？鋼盔是保護腦袋的！中央警衛團是保護全黨的腦袋——黨中央，所以應該‘鋼盔團’。你們都是英雄好漢，到前方去可以殺千百個鬼子，但是沒有黨中央的領導，怎能把鬼子打出去？”從此，再沒有人要求離開警衛團。
思考：葉劍英勸告為什么能取得好效果？
（參考答案：葉劍英勸告警衛團同志安心工作，沒有以勢壓人，而是巧用譬喻，以平等的方式曉之以理，動之以情，取得了良好的效果。）
練習提示
一題：當前社會上濫用繁體字，亂造簡化字，隨便寫錯別字等用字混亂的現象十分嚴重。國務院責成有關部門采取措施，逐步消除社會用字混亂的不正常現象。每個小組選擇一條街道，對機關、學校、商店的招牌、布告、通知、標語、廣告以及街巷的路牌等社會用字進行檢查，把不規范的用字記下來，勸告有關部門或單位加以改正。勸告時要注意對象、場合、方式方法，曉之以理，動之以情，力求取得較好的效果。