七年級政治做自立自強的人教學設計
容易貿然嘗試和模仿�，F代社會復雜而又多變面對各種誘惑要把握好自己的好奇心，切勿盲目嘗試。
（1）我們現在都會面臨哪些誘惑？
學生討論：略。
老師總結：
金錢的誘惑、游戲機的誘惑、黃賭毒與邪教的誘惑、追星的誘惑、作弊等不勞而的誘惑、早戀的誘惑、垃圾文化的誘惑、“哥們兒義氣”的誘惑等。
（2）怎樣把握好好奇心？
學生討論：略。
教師總結補充：認清事物真相之前不要盲目模仿或行動。
（3）討論完成：善待好奇心，正確把握自我：
我要對抽煙的同學說：
我要對喝酒的同學說：
我要對早戀的同學說：
我要對賭博的同學說：
3、年輕沖動的心——“學會自我控制 ；忌魯莽沖動”
（1）、吸取教訓
師：同學們知道人最難戰勝的敵人是誰嗎?
(同學們討論)
師：是自己.一個人最大的敵人就是我們自己，如自己的一時鹵莽和沖動。.常聽有人說:”我也知道這樣不好,可就是控制不住自己.”你有沒有這樣的事?
(同學們討論)
師：這些都是不善自控的表現.針對自己的不善自控,你打算做什么努力呢?
下面就讓我們用所學知識一起來分析一下。（教師提供馬家爵案圖片文字引導學生分析）震驚全國的馬家爵殺人案在校園中引起了不小的反映.血淋淋的事實讓我們觸目驚心,一個天之嬌子竟然會殺人?我們在為四個大學生無辜被害感到惋惜的同時,是否也來關注一下馬家爵的命運,在他殺人的背后,是否有一些心理方面的缺陷? (同學們討論)
(老師歸納)
師：當他起了殺人之心后,如果能夠冷靜一下,考慮一下殺人的后果和自己的前途和父母,是否會避免這一悲劇呢?所以他是一個不能自控的人.當然我們還可以從其他角度去分析,這個問題留給同學們課下去討論.
（2）、自控力小測驗[多媒體顯示] ：
請對下列題目如實做出“是”或“否”的選擇。
1.星期天復習功課時，容易受娛樂的誘惑而中斷 （是/否）
2.做事情容易受情緒或環境的干擾。 （是/否）
3.學習中遇到困難時，常常叫苦連天。 （是/否）
4.明明知道是自己不對，可就是管不住自己。 （是/否）
5.受到委屈、冤枉時，常常暴跳如雷。 （是/否）
6.遭受失敗、挫折時，容易悲觀失望。 （是/否）
7.在成績、成功面前，容易沾沾自喜、驕傲自滿。 （是/否）
8.自己定下的學習計劃，常常落空，不能實現。 （是/否）
（學生按指導語完成測驗）
教師：選“是”得1分，選“否”得0分。得分越多，說明自己的自控力越差。那么得分高的同學，就需要注意培養自己的自控能力。
生：略
師：下面我們來討論一下，如何才能更好的控制自己。
8
生：略
師：大家回憶一下，在你所見、所聞的范圍內，誰的自控能力最強？
生： 略
師：對。
師：這告訴我們什么道理？
生：善于自控，才能走向成功。
（三）自己的事自己做“學會獨立生活；養成良好習慣”
1、教師詢問：（1）今天早晨吃過早飯的同學請舉手；（2）今天早晨吃自己做的早飯的同學請舉手