初一政治上冊教案全冊（表格式）4
和花色的衣裙， 青春的美在青春的世界里 青春的快樂 青春的本分!教學后記：
科目初中政治
年級初一
班級
七年級
時間
課題
第五課 第一框 日新又新我常新：自我新認識
星期
星期
教學
目標引導學生正確的了解自己、認識自己、很好的處理和把握好真正的自我，引導學生認識到人總是不斷發展的，懂得用發展的眼光看待自己，然后引導學生學會從內在與外在、優點與缺點兩個角度全面認識自己，為下面根據自身實際確立努力目標奠定基礎。
教材
分析教學重點：使學生能用發展的全面的觀點認識自己。
教學難點：正確的認識內在美與外在美的關系。
板書
設計一、日新又新我常新1、自我新認識2、認識自我的途徑： 自我觀察認識自己；通過他人了解自己；通過集體了解自己。
時序
教學操作過程設計（重點寫怎么教以及學習指導，含課練、作業安排）一、創設情景，引出話題：古希臘人把“能認識自己”看作是人類的最高智慧。“認識自我”這句是鐫刻在古希臘德菲爾城阿波羅神廟里唯一 的碑銘，猶如一 把千年不熄的火炬，表達了人類與生俱來的內在要求和至高無上的思考命題。如今，隨著社會的不斷發展，人們對于自我認識的程度，對其自身發展而言，尤顯重要。一 個人在自己的生活經歷中，能否真正認識自我、肯定自我，將在很大程度上影響或決定著一 個人的前程與命運。換句話說，你可能渺小而平庸，也可能美好而杰出，這在很大程度上取決于你能否正確認識自己。 二、師生互動，展開話題以小組為單位，數一數以“自”字開頭的中國成語有哪一些？可以分為哪兩類？（如可以分為‘消極性’的，如自暴自棄、自欺欺人等，約占3/4；‘積極的’，如自強不息、自力更生等，約占1/4） 。成語實際上是人類生活經驗積累的反映。由上可見，人類似乎無所不知，但卻少自知；人類自我作踐，自尋煩惱。
教師導語: 請全體學生朗誦蘇軾《題西林壁》;
我們常說"旁觀著清,當局著迷",要認識自己是不容易的.那么,今天就讓我們大家一起來探索自我的廬山真面目,認識一下現實的自我.。
閱讀教材p46頁，思考：作者開始認為漂亮姑娘優雅的坐姿讓人賞心悅目，也為枯燥的行程增添了愉快，最后卻又認為“漂亮”姑娘不能令人賞心悅目，這一前一后完全不同的態度變化，說明了什么？人的內在美與外在美有什么聯系嗎？言行可以體現一個人的內在素質嗎？有道德的人往往有著什么樣的外在表現？教師引導：一個人的美應是外在美與內在美的和諧統一，內在美對外在美起促進作用。正所謂“金無足赤，人無完人”，我們每個人都有自己的缺點，但同時，每個人也都有自己的閃光點。當然，我們不必為此沮喪，也不必為此沾沾自喜。同學們可以看看下面兩個故事，體會一 下應該如何對待自己的優缺點。