二年級上冊品德與生活全冊教案（蘇教版）
教學準備：
教師：制作多媒體課件。
學生：搜集相關資料。
教學過程：
一、初識中秋節：
1、師：小朋友，你們喜歡猜謎語嗎？老師就說一個請你們來猜一猜。
“迎佳節，慶豐收，歌舞表演樂融融，月餅香，月餅甜，全家歡樂大團圓。”
這首兒歌中說到的“佳節”，是什么節？（生齊：中秋節！）
板書：中秋
2、出示金雞湖邊中秋節的煙火錄像、圖片。（激情、喚起共鳴）
師：這個場面有沒有同學見過？在哪兒？什么時候？ （今年中秋金雞湖邊）
3、討論哪天是中秋。
（介紹農歷知識）（農歷的節日你還知道哪些？……）
4、中秋節有哪些風俗習慣？（學生課前搜索：吃月餅、賞月、吃芋艿糖粥……）
師：同學們，你們今年的中秋節是怎么過的？
×、我和爺爺奶奶爸爸媽媽一起吃月餅。
×、我們一家人把桌子搬到陽臺上看月亮、吃月餅還有水果。（其余略）
二、感知中秋情：
1、師： 是啊，我們一般都是和父母家人一起過中秋節。但是，我們現在已經是二年級的小學生了，我們這個班級就像一個大家庭，班級里的同學就像兄弟姐妹一樣，今年的中秋節，我們全班沒有在一起過，有一點可惜，是嗎？（生齊：是！）沒有關系，今天我們就要來補過一次班級的中秋節，好不好？（學生答）
師：可是，我們要來怎樣過中秋節呢？你們知道別的地方的人們是怎樣過中秋節的嗎？我們可以學習一下。
2、學生講各地中秋的風俗習慣：
×、（在成都有的人要到府南河邊放河燈，有的地方要舞火龍……）
教師補充、出示圖片。（安徽洗菊花澡等）
3、我們這兒是怎么過的呢？
×、（生答：送賀卡、月餅、家人團聚、吃糖粥等）
×、（媒體出示各種月餅圖）
知道為什么要吃月餅嗎？（學生介紹）
×、師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親情，在贈月餅時，要對對方說一句祝福的話。平時你或你的父母會說些什么？
（找同學說說）
4、師：其實，我們中國也是一個大家庭，解放前，有好多地方被侵略、分裂出去了。現在，97年香港回歸了，99年，澳門也回到了祖國的懷抱。但是，在我們中國的地圖上，還有一個地方沒回來。（出示地圖，指中國臺灣。）中國臺灣的小朋友一直不能回到祖國的大家庭。如果中國臺灣回歸祖國，那我們就會像月餅一樣團團圓圓了。
現在，你想對中國臺灣的小朋友或大人說些什么嗎？
5、小結板書： 幸福 團圓
三、了解中秋知識：
1、師：今天雖然沒真正吃月餅，但同學們的祝福讓每個人都感到其樂融融，這個班級大家庭真是溫暖。明年中秋，我們會過得更快樂。
其實中秋的知識還有很多很多，我們可以講有關中秋、月亮的故事、可以唱唱跟月亮有關的歌，朗誦跟月亮有關的詩歌（靜夜思 古朗月行……）都可以，誰愿意來表演？（小組準備，代表上場。）
2、中秋的傳說、故事交流。（學生課前搜集）
錄音配動畫故事――嫦娥奔月
×、我們不但要吃月餅，還要在吃月餅時聽一首好聽的歌，也是和中秋、月餅有關的，叫《爺爺為我打月餅》，好嗎？（聽看 學唱 表演）
×、學生表演詩朗誦、猜謎。
3、推薦最佳賞月處。（圖文）
四、月球揭密愛科學：