二年級(jí)上冊品德與生活全冊教案（蘇教版）
2、同學(xué)們的想象力太豐富了，每位同學(xué)都感受到了嗎？
3、同學(xué)們再想想，假如沒有了太陽，將會(huì)怎么樣？
4、同學(xué)們，通過這兩次想象力的驗(yàn)證，我發(fā)現(xiàn)你們太棒了，你們就是小小科學(xué)家。不過科學(xué)家是既異想天開有踏踏實(shí)實(shí)的。科學(xué)家是會(huì)把他們的想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的。
5、 小實(shí)踐：請同學(xué)們做名小小科學(xué)家設(shè)計(jì)新穎的文具盒和未來的汽車。
第二課時(shí)
活動(dòng)（三）——?jiǎng)邮肿?做中學(xué)
活動(dòng)開始老師講解并做示范
（老師講，桌上放兩個(gè)文具盒，把一張卡紙往上一放）同學(xué)這就組成了一座紙橋。大家想一想，試一試，做成什么樣的紙橋能夠承受的重物更多。
活動(dòng)（四）——推理游戲
同學(xué)們剛才紙橋做得很好，下面我們玩?zhèn)�游戲好不好？（講清游戲規(guī)則是關(guān)鍵）
活動(dòng)（五）——組合游戲
同學(xué)們“○ ? —” 這三種圖形看起來是如此簡單，但是當(dāng)他們組合在一起之后就會(huì)構(gòu)成有趣的，精美的圖案。同時(shí)，你嘗試組合后，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己就是一位藝術(shù)大師，或者是一位優(yōu)秀的建筑師。
活動(dòng)（六）——布置聰明屋
同學(xué)們通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)出了許多創(chuàng)造性的作品，我們辦一個(gè)創(chuàng)造作品展吧。
我給同學(xué)們兩個(gè)建議：
（1） 要嘗試把自己作品的創(chuàng)意表述清楚
（2） 要仔細(xì)傾聽別人介紹自己作品時(shí)的發(fā)言
14、我也能研究
目標(biāo)要求：
1、情感與態(tài)度
通過研究活動(dòng)，讓學(xué)生感受到探究的快樂。幫助學(xué)生建立熱愛自然、熱愛科學(xué)、喜歡琢磨、樂于研究研究的情感。幫助學(xué)生形成“科學(xué)并不神秘、我也能研究”的態(tài)度。
2、行為與習(xí)慣
通過引領(lǐng)學(xué)生“真刀真槍”地搞研究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生遇事愛問為什么，不明白就去思考、研究的行為習(xí)慣。
3、知識(shí)與技能
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，只有注意觀察生活，才能在生活中發(fā)現(xiàn)問題。研究活動(dòng)首先是發(fā)現(xiàn)問題，然后是制定具體的研究計(jì)劃，隨之開展實(shí)實(shí)在在的研究活動(dòng)。同時(shí)要讓學(xué)生學(xué)會(huì)制定研究計(jì)劃。
4、過程與方法
通過范例，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)提問題“通過設(shè)計(jì)計(jì)劃的嘗試學(xué)會(huì)制定計(jì)劃；通過實(shí)地研究，學(xué)會(huì)研究方法，學(xué)會(huì)研究。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師應(yīng)在課前對每一位同學(xué)的書包進(jìn)行認(rèn)真的研究，以做到有的放失。
活動(dòng)過程：
第一課時(shí)
活動(dòng)（一）——學(xué)會(huì)提問題
1、請同學(xué)們拿出自己的書包向同桌說說你的書包各個(gè)部分都有什么用處？
2、那么針對你熟悉的書包，給你三分鐘的時(shí)間，提出問題，看誰提得最多。
活動(dòng)（二）——研究輪子
1、同學(xué)們剛才針對書包提出了很多有價(jià)值的問題，提得很好，請同學(xué)們注意，提出問題是研究的第一步。下面我們接受康康熊的建議來研究輪子好嗎？
2、針對輪子，你想研究什么問題？
3、剛才同學(xué)們根據(jù)書包和輪子提出了許多問題。那么你們想想要研究一個(gè)問題應(yīng)該有哪些程序和步驟。
活動(dòng)（三）——方法指南
1、研究一個(gè)問題要事先設(shè)計(jì)好每一個(gè)步驟應(yīng)該干什么，這就叫“研究計(jì)劃”，同學(xué)們想想應(yīng)該如何制定研究計(jì)劃？
2、請同學(xué)們分小組圍坐在一起，手中拿著輪子，分工合作，制定研究計(jì)劃。
活動(dòng)（四）——實(shí)戰(zhàn)練兵
1、同學(xué)們制定好研究計(jì)劃了，各小組之間交流一下，看一看哪一組的活動(dòng)計(jì)劃制定得好。
2、計(jì)劃制定好了就要馬上開始行動(dòng)，開始研究吧，看哪一組研究得好。