二年級上冊品德與生活全冊教案(蘇教版)
1、剛才我們講了中秋的傳說,好聽嗎?同學們說一說,月亮上真的有嫦娥嗎?(有的孩子說有,有的說沒有。)
2、師:那么月亮上到底有什么呢?誰知道?
(教師補充圖片,放介紹月球情況的錄音)
3、出示今年中秋月(介紹最圓最亮――圖文出示)
為什么中秋月最圓?(資料出示一個月的月亮變化)
4、你還知道哪些跟月亮有關的知識?同學們把自己收集到的月球的圖片展示出來。
月亮怎么會那么亮?(當場做反射實驗,介紹月球知識。)
5、師:長大后,你想像宇航員一樣在月亮上散步嗎?那么現在我們就可以做準備,我們可以在晴朗的夜空觀察月亮的變化,并把它記錄下來,好嗎?(培養科學意識,滲透登月知識等。)
6、許中秋心愿:
師:我們的中秋節快要過完了,最后,讓我們來許下一個中秋節的心愿吧,(全班閉上眼睛許愿)誰想把自己的心愿告訴大家?
(學生們提到希望真有嫦娥,還想和嫦娥做朋友;希望到月球上去留下自己的足跡;希望能夠全家團員、中國臺灣早日回來等)
7、結束語:
同學們說得真好,中秋節既是一個豐收的節日,又是一個團圓的節日。還讓我們了解了許多月球的知識,同學們希望好好學習長大實現自己的理想。
五、課后延伸長見識:(放背景音樂)
課外繼續搜集中秋、月亮的資料,可以做陽光反射實驗。下節課我們一起去了解另一個農歷的節日――重陽節。可以事先去查找或詢問相關知識。
第9課 我來試試看
教學目標:
1.培養學生勇于嘗試、敢于面對困難的積極心態,知道只有不怕失敗,才能取得成功,增強學生自信,激發學生熱愛生活的感情。
2.讓學生嘗試不同的方法與同伴合作、交流,通過交流,分享感受和活動成果,提升學生的生活經驗。
3.幫助學生在學習生活中學會生活的技能,培養自我服務和適應社會的能力。
4.初步培養學生樂于探索、不怕困難、挑戰困難的生活和學習好習慣。
第1課時
課前準備
1.準備游戲用環若干副,供每組使用。
2.準備若干個活動供學生嘗試。
3.設計課件《樂樂猴試試吧》、兩根長短一樣的小棒(1根黃色、1根藍色)。
4.小空盒及若干個玩具小動物。
教學過程
(一)試一試,出真知
1.過渡:在我們《品德與生活》書里有許多可愛的小動物,它們一直伴隨著我們成長。
教師扮演書中的人物——樂樂猴(與學生親切打招呼)
設計思路:作為活動的組織者和管理者,首先要給學生創設一個良好的參與氛圍,給予了學生更多的自主權,讓他們在寬松民主的教學氛圍中體驗真情。課一開始老師扮演書中主人公 “樂樂猴”與他們熱情打招呼并以平等的身份參與活動,拉近了與學生之間的距離。
2.談話:告訴大家一個好消息,最近,我——樂樂猴開了一家小店,可有點特別,小朋友你們想不想看一看?(出示課件:樂樂猴試試吧)今天,是“我”
——樂樂猴試試吧開業的第一天,歡迎小朋友去玩一玩,小朋友你們可要把握好
這個機會哦!不過要打開這個“樂樂猴試試吧”的大門有一點點小小的難度,如果你們掌握了打開大門的小秘密,就能順利打開。
小朋友,你們看,試試吧的門前掛了一張圖,這張圖非常奇怪,你能判斷出
這張圖上的藍線長,還是黃線長?
3.學生判斷后交流:
(見圖)
4.小結:判斷的方法1:用尺子量