二年級上冊品德與生活全冊教案（蘇教版）
1、剛才我們講了中秋的傳說，好聽嗎？同學們說一說，月亮上真的有嫦娥嗎？（有的孩子說有，有的說沒有。）
2、師：那么月亮上到底有什么呢？誰知道？
（教師補充圖片，放介紹月球情況的錄音）
3、出示今年中秋月（介紹最圓最亮――圖文出示）
為什么中秋月最圓？（資料出示一個月的月亮變化）
4、你還知道哪些跟月亮有關的知識？同學們把自己收集到的月球的圖片展示出來。
月亮怎么會那么亮？（當場做反射實驗，介紹月球知識。）
5、師：長大后，你想像宇航員一樣在月亮上散步嗎？那么現在我們就可以做準備，我們可以在晴朗的夜空觀察月亮的變化，并把它記錄下來，好嗎？（培養科學意識，滲透登月知識等。）
6、許中秋心愿：
師：我們的中秋節快要過完了，最后，讓我們來許下一個中秋節的心愿吧，（全班閉上眼睛許愿）誰想把自己的心愿告訴大家？
（學生們提到希望真有嫦娥，還想和嫦娥做朋友；希望到月球上去留下自己的足跡；希望能夠全家團員、中國臺灣早日回來等）
7、結束語：
同學們說得真好，中秋節既是一個豐收的節日，又是一個團圓的節日。還讓我們了解了許多月球的知識，同學們希望好好學習長大實現自己的理想。
五、課后延伸長見識：（放背景音樂）
課外繼續搜集中秋、月亮的資料，可以做陽光反射實驗。下節課我們一起去了解另一個農歷的節日――重陽節。可以事先去查找或詢問相關知識。
第9課 我來試試看
教學目標：
1.培養學生勇于嘗試、敢于面對困難的積極心態，知道只有不怕失敗，才能取得成功，增強學生自信，激發學生熱愛生活的感情。
2.讓學生嘗試不同的方法與同伴合作、交流，通過交流，分享感受和活動成果，提升學生的生活經驗。
3.幫助學生在學習生活中學會生活的技能，培養自我服務和適應社會的能力。
4.初步培養學生樂于探索、不怕困難、挑戰困難的生活和學習好習慣。
第1課時
課前準備
1.準備游戲用環若干副，供每組使用。
2.準備若干個活動供學生嘗試。
3.設計課件《樂樂猴試試吧》、兩根長短一樣的小棒（1根黃色、1根藍色）。
4.小空盒及若干個玩具小動物。
教學過程
（一）試一試，出真知
1.過渡：在我們《品德與生活》書里有許多可愛的小動物，它們一直伴隨著我們成長。
教師扮演書中的人物——樂樂猴（與學生親切打招呼）
設計思路：作為活動的組織者和管理者，首先要給學生創設一個良好的參與氛圍，給予了學生更多的自主權，讓他們在寬松民主的教學氛圍中體驗真情。課一開始老師扮演書中主人公 “樂樂猴”與他們熱情打招呼并以平等的身份參與活動，拉近了與學生之間的距離。
2.談話：告訴大家一個好消息，最近，我——樂樂猴開了一家小店，可有點特別，小朋友你們想不想看一看？（出示課件：樂樂猴試試吧）今天，是“我”
——樂樂猴試試吧開業的第一天，歡迎小朋友去玩一玩，小朋友你們可要把握好
這個機會哦！不過要打開這個“樂樂猴試試吧”的大門有一點點小小的難度，如果你們掌握了打開大門的小秘密，就能順利打開。
小朋友，你們看，試試吧的門前掛了一張圖，這張圖非常奇怪，你能判斷出
這張圖上的藍線長，還是黃線長？
3.學生判斷后交流：
（見圖）
4.小結：判斷的方法1：用尺子量