二年級上冊品德與生活全冊教案（蘇教版）
3、請每一位同學把你制作的作品及創意、制作過程講給大家聽聽。
4、下面我們搞一個活動，把你的發明作品至少講給三個人聽，看誰講的次數多。
活動（五）——金點子排行榜
1、每一位同學們的作品都介紹完了，那么你認為每一件作品都有哪些優點呢？
2、最后送同學們一首陶行知先生的詩：
人人是創造之人，
處處是創造之地，
時時是創造之時。
16 讓校園更美好
教學目的：
在熟悉學校環境的基礎上，了解學校設施的一些基本常識，能為解決學校生活中存在的問題提出自己的看法或建議；讓學生在活動中逐步養成時時處處關注校園、關心自己學習生活環境的行為與習慣；通過校園掃描、心系校園活動的開展，培養學生關愛集體、關心校園的情感，引導學生形成用自己靈巧的雙手和聰慧的大腦，去創造校園美好生活的態度。
教學過程：
活動（一）——校園掃描
1、說一說，議一議。鼓勵學生說說是否喜歡我們的校園，為什么？
2、看畫面、提問題。
3、除了以上畫面，你還觀察到了什么現象，有什么問題嗎？
活動（二）——校園小調查
1、同學們提出了很多有價值的問題，其實在我們的校園中還存在著不少的問題。
2、學生自由匯報“校園小調查”的情況。
3、學生以小組為單位對校園中存在的問題進行梳理歸類。
活動（三）——金點子行動
1、看到這些問題，同學們有些什么想法？
2、小結：聽了同學們的發言，老師非常明白大家的意思，就是要讓我們的校園更美！那么就讓我們行動起來，看看誰的金點子又多又好。
3、學生分組討論，金點子行動交流大碰撞。
活動（四）——愛校小隊在行動
1、小朋友，你們心目中美麗的校園是什么樣的？
2、小組交流討論。
3、為了讓我們的校園更美好，我們能做哪些事？讓我們快快行動吧！
4、落實行動：想想哪些事可以去向學校領導匯報，哪些事可以向學校有關部門提出建議，哪些事情可以用我們自己的雙手去完成？