二年級上冊品德與生活全冊教案(蘇教版)
3、請每一位同學把你制作的作品及創意、制作過程講給大家聽聽。
4、下面我們搞一個活動,把你的發明作品至少講給三個人聽,看誰講的次數多。
活動(五)——金點子排行榜
1、每一位同學們的作品都介紹完了,那么你認為每一件作品都有哪些優點呢?
2、最后送同學們一首陶行知先生的詩:
人人是創造之人,
處處是創造之地,
時時是創造之時。
16 讓校園更美好
教學目的:
在熟悉學校環境的基礎上,了解學校設施的一些基本常識,能為解決學校生活中存在的問題提出自己的看法或建議;讓學生在活動中逐步養成時時處處關注校園、關心自己學習生活環境的行為與習慣;通過校園掃描、心系校園活動的開展,培養學生關愛集體、關心校園的情感,引導學生形成用自己靈巧的雙手和聰慧的大腦,去創造校園美好生活的態度。
教學過程:
活動(一)——校園掃描
1、說一說,議一議。鼓勵學生說說是否喜歡我們的校園,為什么?
2、看畫面、提問題。
3、除了以上畫面,你還觀察到了什么現象,有什么問題嗎?
活動(二)——校園小調查
1、同學們提出了很多有價值的問題,其實在我們的校園中還存在著不少的問題。
2、學生自由匯報“校園小調查”的情況。
3、學生以小組為單位對校園中存在的問題進行梳理歸類。
活動(三)——金點子行動
1、看到這些問題,同學們有些什么想法?
2、小結:聽了同學們的發言,老師非常明白大家的意思,就是要讓我們的校園更美!那么就讓我們行動起來,看看誰的金點子又多又好。
3、學生分組討論,金點子行動交流大碰撞。
活動(四)——愛校小隊在行動
1、小朋友,你們心目中美麗的校園是什么樣的?
2、小組交流討論。
3、為了讓我們的校園更美好,我們能做哪些事?讓我們快快行動吧!
4、落實行動:想想哪些事可以去向學校領導匯報,哪些事可以向學校有關部門提出建議,哪些事情可以用我們自己的雙手去完成?