二年級上冊品德與生活全冊教案(蘇教版)
1.想一想:貝貝和你為什么會這么任性呢?
提示:(1)以前我要什么給什么,今天爸爸為什么不給買?
(2)我又哭又鬧,看他怎么辦?
2.猜一猜:貝貝的爸爸又是怎樣想的呢?
提示:(1)我不能答應他,不能再助長他的驢脾氣了!
(2)我該怎樣才能讓貝貝不任性呢?
3.試一試:怎樣才能幫助貝貝改掉驢脾氣呢?我們一起來幫助貝貝的爸爸想想辦法好嗎?
提示:(1)談話。談談任性的危害:造成浪費,給家長帶來了負擔和煩惱。
(2)冷處理。讓他哭,不理睬他。
(3)和貝貝算筆帳。先計算家里的玩具一共用去多少錢,告訴他貧困地區一個學生一年的學習費用是四百元,那么這些錢可以用來資助多少個失學孩子重新回到校園?
4.編一編:連環畫后面的故事一定很精彩。請小朋友自由結合小組續編故事。
5.演一演:
(1)選擇自己喜歡的角色,把所編的故事演一演
(2)師巡視指導
(3)請幾組小朋友演給大家看。
6.評一評:哪個小組演得最好。哪組的辦法最成功。
活動準備:
1.將“哈哈鏡”制作成多媒體課件。
2.將“故事屋”中的《狗熊溜冰》的故事制作成動畫片。
第二課時
活動(四)――哈哈鏡
1.出示課件:五面哈哈鏡
小朋友照過哈哈鏡嗎?快來找一找哈哈鏡里有你嗎?
2.分別請5位小朋友點擊鼠標:
第一面鏡子 照片:小女孩在哭鼻子。
第二面鏡子 錄像片斷:一小男孩正在撕本子,甩東西。
第三面鏡子 照片:一小女孩噘嘴巴,不高興。
第四面鏡子 卡通畫:一小男孩瞪眼睛、發怒。
第五面鏡子 錄像:一小男孩生氣地沖進房間,把門重重關上。門外,
爸爸媽媽、爺爺奶奶亂作一團,好言相勸。他就是不開門。
3.交流:你有過這樣的表現嗎?想一想,是在什么時候,為什么事情。
活動(五)――討論臺。
1.從剛才學生所談經歷中,選擇一個比較典型的事例,進行討論。
例如:媽媽答應明明星期天去動物園玩,可單位里臨時要加班,媽媽和他協商,能否下周再去,可明明堅決不答應,氣沖沖地進了房間,把自己關在里面……
2.集體討論:這樣做好不好?
(1)問明明:你知道當你這樣做時,老師和小朋友是怎樣看待你的?
(小朋友和老師各抒己見。師:媽媽并不是故意不帶你去,他有自己的工作,明明應該多諒解她,多支持她。)
(2)明明,你這樣做能達到自己的目的嗎?(請明明談一談)
3.小組討論:
我們一起來想一想,議一議,能不能用別的方法來解決問題呢?你覺得怎樣做更好呢?