二年級上冊品德與生活全冊教案（蘇教版）
1.想一想：貝貝和你為什么會這么任性呢？
提示：（1）以前我要什么給什么，今天爸爸為什么不給買？
（2）我又哭又鬧，看他怎么辦？
2.猜一猜：貝貝的爸爸又是怎樣想的呢？
提示：（1）我不能答應他，不能再助長他的驢脾氣了！
（2）我該怎樣才能讓貝貝不任性呢？
3.試一試：怎樣才能幫助貝貝改掉驢脾氣呢？我們一起來幫助貝貝的爸爸想想辦法好嗎？
提示：（1）談話。談談任性的危害：造成浪費，給家長帶來了負擔和煩惱。
（2）冷處理。讓他哭，不理睬他。
（3）和貝貝算筆帳。先計算家里的玩具一共用去多少錢，告訴他貧困地區一個學生一年的學習費用是四百元，那么這些錢可以用來資助多少個失學孩子重新回到校園？
4.編一編：連環畫后面的故事一定很精彩。請小朋友自由結合小組續編故事。
5.演一演：
（1）選擇自己喜歡的角色，把所編的故事演一演
（2）師巡視指導
（3）請幾組小朋友演給大家看。
6.評一評：哪個小組演得最好。哪組的辦法最成功。
活動準備：
1.將“哈哈鏡”制作成多媒體課件。
2.將“故事屋”中的《狗熊溜冰》的故事制作成動畫片。
第二課時
活動（四）――哈哈鏡
1.出示課件：五面哈哈鏡
小朋友照過哈哈鏡嗎？快來找一找哈哈鏡里有你嗎？
2.分別請5位小朋友點擊鼠標：
第一面鏡子 照片：小女孩在哭鼻子。
第二面鏡子 錄像片斷：一小男孩正在撕本子，甩東西。
第三面鏡子 照片：一小女孩噘嘴巴，不高興。
第四面鏡子 卡通畫：一小男孩瞪眼睛、發怒。
第五面鏡子 錄像：一小男孩生氣地沖進房間，把門重重關上。門外，
爸爸媽媽、爺爺奶奶亂作一團，好言相勸。他就是不開門。
3.交流：你有過這樣的表現嗎？想一想，是在什么時候，為什么事情。
活動（五）――討論臺。
1.從剛才學生所談經歷中，選擇一個比較典型的事例，進行討論。
例如：媽媽答應明明星期天去動物園玩，可單位里臨時要加班，媽媽和他協商，能否下周再去，可明明堅決不答應，氣沖沖地進了房間，把自己關在里面……
2.集體討論：這樣做好不好？
（1）問明明：你知道當你這樣做時，老師和小朋友是怎樣看待你的？
（小朋友和老師各抒己見。師：媽媽并不是故意不帶你去，他有自己的工作，明明應該多諒解她，多支持她。）
（2）明明，你這樣做能達到自己的目的嗎？（請明明談一談）
3.小組討論：
我們一起來想一想，議一議，能不能用別的方法來解決問題呢？你覺得怎樣做更好呢？