三年級品德與社會下冊全冊教案
師生一起有感情地朗讀課文導語
板書課題：----------------汗水澆開幸�；�
二. 活動一
1.出示書中第62頁第一.二幅圖，分別從農民家庭、農業生產、航天、體育健康和家鄉等多角度、多側面揭示出各行各業的人們勞動后獲得的喜悅和幸福之情，從而感染學生，教育學生。
2.同學交流
3.談談自己的感受
活動二、
談談自己今年家里的收獲，又增添了什么設施？家庭的好收成是怎樣得到的？
活動三、
1. 出示第62頁第三、四幅圖
2. 討論
3. 匯報
4. 圖中各代表什么？
活動四、
1. 出示第63頁第一幅圖
2. 分組討論
3. 模擬表演
小結：從這幾幅圖片中反映出各行各業的人們只有勞動才能獲得喜悅和幸福。
布置作業：收集關于勞動或收獲方面的格言，寫下來和大家交流一下。
第二課時
活動一：
1. 把自己收集的有關勞動的諺語同大家交流
2. 議一議
3. 評一評
4. 談談你是從哪里收集到的？有什么感受？
活動二：
1. 小組討論
2. 小組匯報
3. 你的感受
活動三：
開展“我們來分享”活動
回憶在家中、在學校、在社會上印象最深刻的依次勞動的感受和體會，講一講，讓大家一同分享。
活動四：
開展“我們從小愛勞動”的活動
小結：通過書中4幅畫以及同學們自己的親身體驗，真實的使學生體會到勞動得到幸福，更好地樹立從小愛勞動的意識。