《 機械零（部）件的識讀與測繪（一） 》課程標準
4. 明確教師和學生的地位。
5. 體現“教、練一體化”的教學思路，注重能力培養。
6. 靈活運用其他教學方法。
十、考核方式與標準
為全面考核學生的知識與技能掌握情況，本課程主要以過程考核為主。課程考核涵蓋項目（學習情境）任務全過程，主要包括項目實施等幾個方面。各項目（學習情境）具體考核方式與考核標準比例見表4-2。
（一）、評價形式
1. 出勤。
2. 過程考核
3. 素質考核
4. 平時作業、課堂提問。
（二）、測試的課程評分結構
表4-1 安排測試課程評分結構表
測試成績（%）
平時成績比例（%）
出勤
過程考核
素質考核
平時作業、課堂檢測
100
10
70
10
10
100=出勤100*10%+過程考核環節100*70%+素質考核100*10%+平時作業課堂檢測100*10%
（三）、測試的評分等級與規則
1.測試的評分等級以百分制記分，然后折合成等級制。
2.測試的評分規則
（1）測試的評分規則按統一安排的規則（具體參見附件三表3、4）進行。
（2）課堂檢測的方法可分為：個別提問；課內小作業；個別發言；其它等等。
（3）每次過程考核測試一般以開卷等考試形式。過程考核的分值見表4-2。
（4）素質考核以考核工作與職業操守、學習態度、團隊合作精神、交流及表達能力、組織協調能力等內容。
表4-2過程考核的考核方式與考核標準
項目
編號
考核點及
項目分值比
建議
考核方式
評價標準
項目
成績比例
優
良
及格
1、2
緒論、繪圖工具的使用（5）
開卷
90
80
60
20%
國標有關規定（5）
開卷
90
80
60
平面圖形的繪制（10）
開卷
90
80
60
3、4、5
正投影的概念、正投影的特性、正投影的繪制（10）
開卷
90
80
60
20%
軸測投影、線面分析法（5）
開卷
90
80
60
相貫體、截交線（5）
開卷
90
80
60
6、7、8
復雜組合體的畫圖、尺寸標注（10）
開卷
90
80
60
25%
各種表示法的應用（10）
開卷
90
80
60
零件的技術要求（5）
開卷
90
80
60
9、10、11、
常用標準件（5）
開卷
90
80
60
20%
直齒圓柱齒輪零件圖的畫法（5）
開卷
90
80
60
零件圖閱讀（10）
開卷
90
80
60
12
autocad(15)
開卷
90
80
60
15%
合計 100
100*70%
3.綜合成績舉例
100=出勤100*10%+過程考核環節100*70%+素質考核100*10%+平時作業課堂檢測100*10%
例如：王同學 出勤100；過程考核環節共80；素質考核90；平時作業課堂檢測 90；綜合成績為：84=出勤100*10%+過程考核環節80*70%+素質考核90*10%+平時作業課堂檢測90*10%，折合成等級為良好。
（四）、公共學習領域類課程參照執行，可適當修改。
執 筆 人： 專業主任： 系、部主 任：
制 訂 日 期：-9-10