第三冊第四單元 表內乘法(一)第四課時 乘 加 乘 減
四總結6、小結:通過剛才的學習你的什么收獲?還有不同的問題嗎?這節課你覺得自己在哪些方面表現較好或不好?第三冊第四單元 表內乘法(一)第四課時 乘 加 乘 減
四總結6、小結:通過剛才的學習你的什么收獲?還有不同的問題嗎?這節課你覺得自己在哪些方面表現較好或不好?教學目標1.使學生們學會乘加、乘減的簡單應用題的解答方法.2.提高學生靈活思維的能力.3.滲透“在解決一個問題時,要從多種角度去考慮”的觀點.教學重點掌握乘加、乘減的實際意義和計算方法.教學難點掌握乘加、乘減的實際意義和計算方法.教...
翔宇教育集團寶應縣實驗小學 胡正梅[教學內容]蘇教版(國標)數學一年級下冊P77—78;[教學目標]1、通過故事情境的創設,讓學生在自主探索,合作交流中感受算式的具體的意義及運算順序,并能按順序正確地運算;2、使學生體會到解決問題的...
教學目標1.使學生們學會乘加、乘減的簡單應用題的解答方法.2.提高學生靈活思維的能力.3.滲透“在解決一個問題時,要從多種角度去考慮”的觀點.教學重點掌握乘加、乘減的實際意義和計算方法.教學難點掌握乘加、乘減的實際意義和計算方法.教...
今天這節課主要借助生物組養的金魚和小朋友一起討論“乘加乘減”。正如我所預料的,在經過獨立思考、同桌討論之后,小朋友們很順利地交流出了這樣兩種方法:(1)連加:4+4+4+2=14(條)(2)先算3個4,再加2:4×3+2=14(條)當詢問有沒...
課題:加減、乘加、乘減復合的應用題教學目標1.使學生知道比較容易的兩步計算應用題的結構特點.2.初步學會口述應用題的條件和問題.3.會分步解答比較容易的加減復合應用題.教學重點分析兩步計算應用題的數量關系.教學難點解題關鍵——找中...
教師要學會反思自己的教學有哪些做得不好的地方并且加以改正!下面是由小編為大家帶來的關于乘加乘減教學反思,希望能夠幫到您!乘加乘減教學反思一課內比教學,教學大比舞活動,在我校有計劃進行著。...
第五課時 連乘、乘加、乘減教學內容:p11例7、做一做,p14練習二第6—10題。 教學目的:使學生掌握小數的連乘、乘加、乘減的運算順序,能正確地進行計算,培養學生的遷移類推能力。教學重點:小數的連乘、乘加、乘減的運算順序。...
詳細介紹:教學目標1.使學生們學會乘加、乘減的簡單應用題的解答方法.2.提高學生靈活思維的能力.3.滲透“在解決一個問題時,要從多種角度去考慮”的觀點.教學重點掌握乘加、乘減的實際意義和計算方法.教學難點掌握乘加、乘減的實際意義和...
課題小數乘法(第五課時)共( 9)課時 教學目標使學生掌握小數的連乘、乘加、乘減的運算順序,能正確地進行計算,培養學生的遷移類推能力。 教學重點教學難點小數的連乘、乘加、乘減的運算順序。...
教學目標1、使學生掌握乘加乘減的計算方法,能正確計算乘加乘減式題。2、鼓勵學生獨立思考,選擇合適的算式,培養創新意識。教學準備cai課件教學過程一、創設情景今天生物小組的同學把他們養的金魚帶到教室里來了(課件顯示:四個魚缸,有...
教學內容:新課程標準實驗教科書 人教版五年級上冊 第11頁例7及后做一做、練習二5-10題。教學目標 1.知識與技能:(1)使學生知道小數的運算順序和整數運算順序相同。...
教學內容教科書第9頁的例6及后面的“做一做”,練習二十二的第1~3題.教學目的使學生掌握小數的連乘、乘加、乘減的計算方法,培養學生的遷移和類推能力.教學過程一、復習教師把教科書第9頁的“復習”寫在黑板上,讓學生先想每題的運算順序...
詳細介紹:課題:加減、乘加、乘減復合的應用題教學目標1.使學生知道比較容易的兩步計算應用題的結構特點.2.初步學會口述應用題的條件和問題.3.會分步解答比較容易的加減復合應用題.教學重點分析兩步計算應用題的數量關系.教學難點解題關...
教學目標:1、讓學生初步掌握解決乘加、乘減兩步計算的實際問題的一般策略,能根據具體問題確定先算什么,再算什么。2、使學生在解決實際問題的過程中,掌握一些初步的思考方法,培養學生分析和解決問題的能力。...
課題四:分數乘加、乘減混合運算(a)教學內容教科書第9頁的例4,練習三的第1~5題.教學目的使學生知道分數乘加、乘減的運算順序跟整數的運算順序相同,能夠正確地進行計算.教學過程一、復習1.計算下面各題.5×6+217×9-3615×(34-29...