第五課時 連乘、乘加、乘減教學內(nèi)容：p11例7、做一做，p14練習二第6—10題。 教學目的：使學生掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運算順序，能正確地進行計算，培養(yǎng)學生的遷移類推能力。教學重點：小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運算順序。...

教學目標1.使學生們學會乘加、乘減的簡單應(yīng)用題的解答方法.2.提高學生靈活思維的能力.3.滲透“在解決一個問題時，要從多種角度去考慮”的觀點.教學重點掌握乘加、乘減的實際意義和計算方法.教學難點掌握乘加、乘減的實際意義和計算方法.教...

翔宇教育集團寶應(yīng)縣實驗小學 胡正梅[教學內(nèi)容]蘇教版（國標）數(shù)學一年級下冊P77—78；[教學目標]1、通過故事情境的創(chuàng)設(shè)，讓學生在自主探索，合作交流中感受算式的具體的意義及運算順序，并能按順序正確地運算；2、使學生體會到解決問題的...

教學目標1.使學生們學會乘加、乘減的簡單應(yīng)用題的解答方法.2.提高學生靈活思維的能力.3.滲透“在解決一個問題時，要從多種角度去考慮”的觀點.教學重點掌握乘加、乘減的實際意義和計算方法.教學難點掌握乘加、乘減的實際意義和計算方法.教...

今天這節(jié)課主要借助生物組養(yǎng)的金魚和小朋友一起討論“乘加乘減”。正如我所預料的，在經(jīng)過獨立思考、同桌討論之后，小朋友們很順利地交流出了這樣兩種方法：（1）連加：4+4+4+2=14（條）（2）先算3個4，再加2：4×3+2=14（條）當詢問有沒...

課題：加減、乘加、乘減復合的應(yīng)用題教學目標1.使學生知道比較容易的兩步計算應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特點.2.初步學會口述應(yīng)用題的條件和問題.3.會分步解答比較容易的加減復合應(yīng)用題.教學重點分析兩步計算應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系.教學難點解題關(guān)鍵——找中...

教師要學會反思自己的教學有哪些做得不好的地方并且加以改正!下面是由小編為大家?guī)�來的關(guān)于乘加乘減教學反思，希望能夠幫到您!乘加乘減教學反思一課內(nèi)比教學，教學大比舞活動，在我校有計劃進行著。...

第五課時 連乘、乘加、乘減教學內(nèi)容：p11例7、做一做，p14練習二第6—10題。 教學目的：使學生掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運算順序，能正確地進行計算，培養(yǎng)學生的遷移類推能力。教學重點：小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運算順序。...

詳細介紹：教學目標1.使學生們學會乘加、乘減的簡單應(yīng)用題的解答方法.2.提高學生靈活思維的能力.3.滲透“在解決一個問題時，要從多種角度去考慮”的觀點.教學重點掌握乘加、乘減的實際意義和計算方法.教學難點掌握乘加、乘減的實際意義和...

課題小數(shù)乘法（第五課時）共（ 9）課時 教學目標使學生掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運算順序，能正確地進行計算，培養(yǎng)學生的遷移類推能力。 教學重點教學難點小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運算順序。...

教學目標1、使學生掌握乘加乘減的計算方法，能正確計算乘加乘減式題。2、鼓勵學生獨立思考，選擇合適的算式，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。教學準備cai課件教學過程一、創(chuàng)設(shè)情景今天生物小組的同學把他們養(yǎng)的金魚帶到教室里來了（課件顯示：四個魚缸，有...

教學內(nèi)容：新課程標準實驗教科書 人教版五年級上冊 第11頁例7及后做一做、練習二5－10題。教學目標 1.知識與技能：（1）使學生知道小數(shù)的運算順序和整數(shù)運算順序相同。...

教學內(nèi)容教科書第9頁的例6及后面的“做一做”，練習二十二的第1～3題.教學目的使學生掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的計算方法，培養(yǎng)學生的遷移和類推能力.教學過程一、復習教師把教科書第9頁的“復習”寫在黑板上，讓學生先想每題的運算順序...

詳細介紹：課題：加減、乘加、乘減復合的應(yīng)用題教學目標1.使學生知道比較容易的兩步計算應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特點.2.初步學會口述應(yīng)用題的條件和問題.3.會分步解答比較容易的加減復合應(yīng)用題.教學重點分析兩步計算應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系.教學難點解題關(guān)...

教學目標：1、讓學生初步掌握解決乘加、乘減兩步計算的實際問題的一般策略，能根據(jù)具體問題確定先算什么，再算什么。2、使學生在解決實際問題的過程中，掌握一些初步的思考方法，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。...