7的乘法口訣
師：同學們總結得都非常好，現在請同學們仔細觀察7的乘法口訣，有什么特點？
學生可能會說：
●7的乘法口訣共有7句。
●口訣的順序是：一七、二七、三七、四七……、七七。
●口訣分別表示1個7，2個7，3個7，4個7，5個7，6個7，7個7是多少。
●后面一句口訣都比前一句口訣多7。
師：那如果想四七得多少？你會用什么方法？
學生會說出不同的方法。如：
●把4個7相加；
●想：三七二十一，四七就是
21+7=28，所以四七二十八。
……
三、鞏固練習
1.組織同學們齊讀一遍口訣，然后把口訣寫在課本上。
師：同學們真聰明。現在我們一起讀一遍7的乘法口訣。然后，把乘法算式和口訣寫在課本第6頁上。讀完后，自己寫。
2.讓學生默記口訣，然后背誦口訣。
師：請同學們默記7的乘法口訣。
學生自己默記。
師：誰背過了，站起來，背對黑板背一遍。
四、課堂練習
1.練一練第1題：對口令。讓同桌一起練習，然后請同學表演。
師：現在請同桌兩人做對口令游戲，一個人說口訣的一半，另一個人說另一半。（如果學生不明白，教師與一個學生示范一下。然后請幾組同學表演。）
2.練一練第2題：孔雀開屏。先讓同學把得數填在書上，然后交流自己是怎樣算的。重點是讓學生用口訣來計算乘法算式。
師：小孔雀看大家表現得都很棒，它們也高興得開屏了，他們希望同學們能幫助他們把身上的算式完成了，你們愿意嗎？
學生完成后，交流時重點說一說是怎樣算的。
如：7×3=21
口訣：三七二十一
3.練一練第3題：找朋友。教師課前準備找朋友活動中寫有算式和得數的卡片，發給同學們，看誰能很快找到朋友，大家一起說出用哪句乘法口訣計算。然后讓所有同學在書上連線。
師：現在老師找幾名同學來玩找朋友游戲，看誰能很快找到自己的朋友，大家一起說出用哪句乘法口訣計算。
學生找到自己的朋友后一起讀算式，其余同學說口訣。
●6×6=36
口訣：六六三十六
7×7=49
口訣：七七四十九
4.練一練第4題：直接把得數寫在課本上，交流時說出用哪句口訣計算。
師：請同學們把第4題得數直接寫在書上，寫完后同桌交流，說一說用哪句口訣計算。