7的乘法口訣
師:同學們總結得都非常好,現在請同學們仔細觀察7的乘法口訣,有什么特點?
學生可能會說:
●7的乘法口訣共有7句。
●口訣的順序是:一七、二七、三七、四七……、七七。
●口訣分別表示1個7,2個7,3個7,4個7,5個7,6個7,7個7是多少。
●后面一句口訣都比前一句口訣多7。
師:那如果想四七得多少?你會用什么方法?
學生會說出不同的方法。如:
●把4個7相加;
●想:三七二十一,四七就是
21+7=28,所以四七二十八。
……
三、鞏固練習
1.組織同學們齊讀一遍口訣,然后把口訣寫在課本上。
師:同學們真聰明。現在我們一起讀一遍7的乘法口訣。然后,把乘法算式和口訣寫在課本第6頁上。讀完后,自己寫。
2.讓學生默記口訣,然后背誦口訣。
師:請同學們默記7的乘法口訣。
學生自己默記。
師:誰背過了,站起來,背對黑板背一遍。
四、課堂練習
1.練一練第1題:對口令。讓同桌一起練習,然后請同學表演。
師:現在請同桌兩人做對口令游戲,一個人說口訣的一半,另一個人說另一半。(如果學生不明白,教師與一個學生示范一下。然后請幾組同學表演。)
2.練一練第2題:孔雀開屏。先讓同學把得數填在書上,然后交流自己是怎樣算的。重點是讓學生用口訣來計算乘法算式。
師:小孔雀看大家表現得都很棒,它們也高興得開屏了,他們希望同學們能幫助他們把身上的算式完成了,你們愿意嗎?
學生完成后,交流時重點說一說是怎樣算的。
如:7×3=21
口訣:三七二十一
3.練一練第3題:找朋友。教師課前準備找朋友活動中寫有算式和得數的卡片,發給同學們,看誰能很快找到朋友,大家一起說出用哪句乘法口訣計算。然后讓所有同學在書上連線。
師:現在老師找幾名同學來玩找朋友游戲,看誰能很快找到自己的朋友,大家一起說出用哪句乘法口訣計算。
學生找到自己的朋友后一起讀算式,其余同學說口訣。
●6×6=36
口訣:六六三十六
7×7=49
口訣:七七四十九
4.練一練第4題:直接把得數寫在課本上,交流時說出用哪句口訣計算。
師:請同學們把第4題得數直接寫在書上,寫完后同桌交流,說一說用哪句口訣計算。