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9的乘法口訣

發(fā)布時(shí)間:2019-03-30

9的乘法口訣

教學(xué)目標(biāo):
使學(xué)生知道的來源,初步記住9的乘法口訣,會(huì)用9的口訣求積;發(fā)現(xiàn)9的口訣的特殊規(guī)律,初步記住9的口訣。
重點(diǎn)難點(diǎn):
記住所有學(xué)過的乘法口訣,能夠初步用9的進(jìn)行乘法計(jì)算和簡單的除法計(jì)算。
教學(xué)準(zhǔn)備:
配套課件
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)
1、指名背6~8的乘法口訣。
2、師生對(duì)口令。教師說口訣的前半句,學(xué)生回答后半句。
二四(  )    二七(  )    一四(  )   四七(  )
三五(  )    三六(  )    六六(  )   一五(  )
二三(  )    二二(  )    一三(  )   (  )
五七(  )    三三(  )    一七(  )   四四(  )
要求學(xué)生說一說這句口訣能夠計(jì)算哪些算式(包括乘法算式和除法算式)。
3、課件出示口算:
14÷2=    5×5=     1×4=    42÷6=
35÷5=   2×2=    7×4=    49÷7=
28÷4=     21÷7=    3×4=    2×3=
4÷2=      6×6=    7×7=     9÷3=
3×7=    4×5=    7×6=    6×5=
指名口算出結(jié)果,并說出你是根據(jù)什么乘法口訣來計(jì)算的?
二、新課
1、教學(xué)9的口訣。
今天我們學(xué)習(xí)9的乘法口訣,教師邊說邊在黑板上寫出課題:9的乘法口訣。
想一想,哪些乘法算式要用9的口訣來計(jì)算?
課件出示:9×1    9×2    9×3    9×4
9×5    9×6    9×7    9×8    9×9
9×1是什么意思?(9個(gè)1或者1個(gè)9)
9×2是什么意思?(9個(gè)2或者2個(gè)9)
……
你會(huì)計(jì)算出這些算式的結(jié)果嗎?應(yīng)該怎么計(jì)算?
學(xué)生分組計(jì)算,要求小組合理分工,比一比,哪個(gè)小組最先得出全部結(jié)果。
集體訂正,指名先說一說自己是怎么計(jì)算的,并說一說自己計(jì)算的結(jié)果。
教師板書學(xué)生出現(xiàn)的計(jì)算方法(可能出現(xiàn)以下幾種方法):
9×1=9                    9×1=9
9×2=9+9=18             9×2=9+9=18
9×3=9+9+9=27          9×3=18+9=27
……
我們計(jì)算出了這些算式的結(jié)果,誰能根據(jù)這些計(jì)算的結(jié)果編出9的乘法口訣?指名說一說,然后請(qǐng)你把你的口訣填在p87書上。
課件出示9的乘法口訣,要求學(xué)生讀一讀,記一記。
2、教學(xué)9的口訣的應(yīng)用。
“一九得九”這個(gè)口訣可以計(jì)算哪些算式?
課件出示:9×1    1×9    9÷1    9÷9
2頁,當(dāng)前第112
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