有多重 (人教新課標二下)
3.關(guān)注學生的情感、態(tài)度，讓他們快快樂樂地學習數(shù)學。
教師設計的每一個數(shù)學活動時時處處都注意關(guān)注學生的情感、態(tài)度，事實上從學生在整節(jié)課中的表現(xiàn)我們已經(jīng)看到教師成功了。從一開始的賽跑比賽中，我們就看到了學生迫不及待地背起合作伙伴進行比賽，聽到了他們興奮的“加油”聲；在“稱一稱，理一理”中，他們集中精力全身心地投入到實踐活動中去，自主地去學習，毫無顧忌地交流；在“比一比，說一說”中，他們思想的交鋒、智慧的碰撞無不體現(xiàn)出那種積極的學習態(tài)度。最后的評價環(huán)節(jié)從他們不經(jīng)意的話語中（“我覺得很有意思，很好玩”“很開心，很輕松”“我學會了……”“我知道了……”），我們看到了學生的情感、態(tài)度是如此的積極、向上，體會到了他們那種愉悅的心情，他們在活動中學到了知識，在交流中鍛煉了自己，在快樂中增強了自信。
總之，本節(jié)課教師的設計充分體現(xiàn)了課程標準的新理念，學生在整節(jié)課中有序地活動、交流并快樂著。