牛津英語2B Unit 3 第二課時
第二課時（2nd period）金山區教師進修學院 許建華 楊 斌 金山區張堰小學 張照龍一、主要新授內容(new contents)let’s learn --- sofa, table, lamplet’s talk --- this is my room. there is/are…in my room. 二、學習目標(objectives)1、學生能用英語表述表示家具的單詞sofa, table, lamp. 2、學生能夠利用this is my room. 介紹自己的臥室和起居室。3、學生能正確理解there is/are …in my room.的意義，能用there be 句型進行簡單的介紹。4、學生能夠根據實際情景運用there be 句型。 三、教學建議1、任務前期準備階段（pre-task preparation section） activity 1 （greetings）1、教學輔助（aids）詞組圖片2、活動過程（process）stepscontentsmethodspurpose1. greeting hello, children. nice to see you. how are you?老師與全班學生互相問候 縮小師生距離，營造氛圍。2. questions & answers what day is it today? how is the weather ?what season is it now? what can you do?are you happy?教師與學生進行問答。 通過問答，提供學生使用英語的機會。 activity 2 （song）1、教學輔助(aids)1) 電腦2) 屏幕2、活動過程（process） stepscontentsmethodspurposesing a song.in the classroom 1. 通過多媒體快速閃現教室里的東西。2. 請學生跟著錄音唱歌。運用學生熟悉的歌曲引出本課的教學主題，激發學生的興趣。 activity 3 （chant）1、教學輔助(aids)錄音機 磁帶2、活動過程（process）stepscontentsmethodspurposelook and read.open the door, open the door;turn on the light, turn on the light;sweep the floor, sweep the floor; clean the window, clean the window; put up the pictures, put up the pictures; clean the board, clean the board. 1. 教師將chant 的內容呈現在屏幕上。2. 跟著錄音集體朗誦。運用學生學過的兒歌引出本課的新授內容，降低學習的難度，激發學生的興趣，讓學生在設置的語言環境中復習舊知，溫故知新。從教材中采擷有韻律的chant、song，既進行了課程資源的整合，又對學生的課文學習起了一定的幫助，還能讓學生無形之中擴大詞匯量。 activity 4 （game）1、教學輔助(aids) 1) 電腦 2) 屏幕2、活動過程（process）stepscontentsmethodspurpose1. guessing game: 1. t: what is in teddy’s bedroom? in his bedroom, there are so many things. guess! what are they?p: a window, a door, a bed , a light, a desk, a chair…1.屏幕上出示teddy的房間，房間內的物體先不出示。2. 猜猜teddy的房間里物品。讓學生充分發揮想象，用英語說說房間里有些什么東西。2. reading words: window, door, bed, light, desk, chair 用flash逐一顯示實物、位置及詞形。 運用多媒體激發學生的興趣，營造英語學習的氛圍，復習鞏固所學單詞。