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云房子教學(xué)設(shè)計(jì)

云房子教學(xué)設(shè)計(jì)

(一)教學(xué)目標(biāo):
①會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文,并背下課文。
②會(huì)一邊讀課文,一邊想畫(huà)面。
③會(huì)用“有的像……有的像……還有的像……”說(shuō)一段話。
②了解雨后天空的美麗景色,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情和愛(ài)觀察、愛(ài)想象的良好習(xí)慣。
教材分析:
(二)內(nèi)容分析:
 本文是一篇童話故事,全文采用擬人化的手法,描繪了雨后天空的美麗景色:有云時(shí),云朵千姿百態(tài),惹人喜愛(ài);有風(fēng)時(shí),云朵散去,天空更顯得潔凈、艷麗。課文以小鳥(niǎo)的活動(dòng)為線索,以小鳥(niǎo)的目光來(lái)觀察空中的景色,符合兒童心態(tài),體現(xiàn)了童話特點(diǎn),課文想象豐富,語(yǔ)言富有童趣,兒童喜愛(ài),要注重指導(dǎo)進(jìn)行朗讀,背誦,啟發(fā)學(xué)生想象,進(jìn)行語(yǔ)言積累。課文字里行間充滿對(duì)美好自然環(huán)境的喜愛(ài),有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)自然,愛(ài)護(hù)環(huán)境的教育。
(三)學(xué)生分析:二年級(jí)學(xué)生對(duì)童話類的故事很感興趣,相信孩子們通過(guò)朗讀在教學(xué)中自主求知欲和表現(xiàn)力都會(huì)較強(qiáng)。  
(四)設(shè)計(jì)理念:結(jié)合新課改教學(xué)以人為本的教學(xué)理念,教學(xué)中以學(xué)生為主體,注重以讀為本,以讀帶講,以讀悟情,以讀悟語(yǔ),力求使語(yǔ)文課的語(yǔ)文味更濃,使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)課文。
(五)教學(xué)重點(diǎn):能有感情地朗讀課文。
(六)教學(xué)難點(diǎn):如何引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文
(七)教具準(zhǔn)備:多媒體課件、漿糊
(八)學(xué)具準(zhǔn)備:一張圖畫(huà)紙、剪刀
(九)課堂練習(xí):
我們?cè)旌玫脑品孔诱嫫裂剑∷鼈冇械南?hellip;…有的像……還有的像……
(十)板書(shū)設(shè)計(jì):
                 22   云房子
               大冬瓜
                花兒
               大樓房      加上學(xué)生畫(huà)的、撕的各種云房子
               大禮堂
             一點(diǎn)點(diǎn)小的
(十一)課后拓展:
1.課后留心觀察天空中云的形狀。
2.有條件的在網(wǎng)上找一些云的圖片欣賞欣賞。
(十二)教學(xué)時(shí)間:2007年10月
九、教學(xué)過(guò)程:
(一)猜謎導(dǎo)入
1.同學(xué)們,你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?(喜歡)請(qǐng)同學(xué)們專心聽(tīng)謎面,認(rèn)真思考謎底。
①教師講謎面:
藍(lán)天是它的家,
任它在藍(lán)天自由飄蕩。
愛(ài)花的孩子說(shuō)它像花,
饞嘴的孩子說(shuō)它像棉花糖,
如果是你,任你大膽想象,
你說(shuō)它像啥,它就像啥。
②生猜(云)
2.過(guò)渡、板書(shū)。
師:今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇與云有關(guān)的童話故事《云房子》(師板書(shū))同學(xué)們,你們見(jiàn)過(guò)用云造成的房子嗎?(沒(méi)有)你們想不想見(jiàn)一見(jiàn)?(想)在見(jiàn)之前,你最想知道什么?(學(xué)生質(zhì)疑:1.誰(shuí)造的?2.什么樣子的?……)教師總結(jié)這節(jié)課重點(diǎn)解決前兩個(gè)問(wèn)題。我們先來(lái)看云房子聽(tīng)錄音,注意聽(tīng)清每個(gè)字的讀音。

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