三年級科學第一單元植物教案
植物的變化是生命體的特征之一。
過程與方法：
能用測量的方法比較葉的大小，能用數據記錄植物的變化。
情感、態度、價值觀：
能夠關注周圍植物的變化，堅持記錄完成一棵植物的變化記錄表；
培養熱愛植物、保護植物的情感。
【教學重點】觀察記錄描述植物的變化。
【教學難點】堅持記錄完成一棵植物的變化記錄表。
【教學準備】
分組材料：一把尺子，4張不同大小的葉片，記錄表。
教師準備：一些樹木四季變化的圖片，帶花苞的茶花。
【教學過程】
一、激趣引入
1. 自然界真的很神奇，一年有四節，不同的季節帶給我們不同的享受。植物在春天帶給我哪些神奇的變化呢？到了秋天又能有什么神奇的變化呢？
2.我們知道，春暖花開的季節，許多植物很快地進入生長期，發芽、長大、開花結果。秋天里，從開學到現在，好幾個星期過去了，校園里的植物發生了什么變化？（揭示課題）
二、觀察方法指導
1.小組合作交流這些問題：
（1）植物在哪些方面發生了變化呢？
（2）我們應該怎樣來觀察植物的這些變化呢？怎樣測量這四張大小不一的樹葉？
2.學生匯報：
預設（1）樹干變長變粗、葉子變色掉落、樹木變高等。
（2）測量樹干是否變粗了，數一數每天有多少落葉，測一測樹葉的寬度等。
（3）還可以看看茶花的花苞長得怎么樣？等
三、校園內實地觀察測量
1.觀察樟樹的要求以及內容：（你有什么不明白的嗎？）
（1）測一條樹枝上的最大葉與最小葉、中間葉的長度和寬度。
（2）測量樹干的粗細，連測三次，取平均數。（為什么？）
（3）數一數落葉有多少？
（4）完成前面的同學，可以再觀察和測量自己喜歡的？
2.學生在操場上觀察測量，教師指導。
四、交流觀察內容
1.匯報落葉的數量。
落葉的數量說明了什么？（說明樹葉在老化死亡）
2.匯報葉的大小數據。
樹葉的大小變化，說明了什么？（說明樹葉在成長，在變化）
3.匯報樹干的粗細。
樹干的粗細說明什么？（樹干的粗細一次記錄很難看出植物發生了哪些變化，需要以后繼續觀察。植物的樹干變化可能是十分緩慢的）
五、記錄一種植物的變化情況
1.觀察一棵樹的一年四季中的變化，說一說有些什么變化？
2.這些變化說明了什么？（這進一步說明，植物是有生命的，植物的在生長，在成長，在變化。）
六、課外延伸
1.記錄一種植物的變化情況（課后作業）：
（1）書本上帶給我了一些關于植物在一年四季中的變化知識，我們用自己的行動去證明植物在不同的季節中是否真的會發生變化，那你們有什么方法嗎？我們觀察田野、路邊和家里的植物發生了什么變化？就這樣一直觀察你所選擇的那棵樹或草，觀察它們在秋冬季的變化，一個月觀察一次，把觀察的結果記錄在表中，你能做到嗎？
（2）觀察記錄表的設計
我的____________變化記錄表
樹干 樹冠 葉子 其他
粗細 樹皮 落葉數 顏色 大小
月 日
月 日
月 日
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