數與代數

③    訂《少年報》數量和所需錢數。④    小明從家到學校，行走的速度和時間。⑤    圓的周長和半徑。⑥    圓的面積和半徑。2.用比例解決問題。（1）    說一說用比例解決問題的步驟。①    學生回顧用比例解決問題的過程、步驟。②    師生共同概括。a認真審題找出兩種相關聯的量；b判斷兩種量成什么比例；c設未知數x；d列出比例式（含有未知數）；e解比例；f檢驗。（2）    舉例。修一條公路，全長12千米，開工3天修了1.5千米。照這樣計算，修完這條公種一共需要多少天？要求按照解題步驟一步一步完成。①    兩種相關聯的量是什么？路程（工作量）和時間②    兩種量成什么比例？說明理由：路程（工作量）                                工作時間     =工作效率（一定）③    題中的等量關系應該怎樣表示？      3天工作量=全部工作量         3天     全部時間            = ④    設未知數x，解比例。（過程略）⑤    栓驗。二鞏固練習完成課文練習十七第3～5題。復習內容：數學思考（一）復習目標：1.使學生學會用數學思想方法解決問題，形成一些基本策略，發展實踐能力與創新精神。2.進一步體驗數學活動充滿著探索與創造。復習過程：一回顧與交流1.教學例5。6個點可以連多少條線段？（1）    學生根據題意，畫圖連線。問：這樣連線方便嗎？如果是8個點、10個點呢？（2）    探索解決問題的方法。①    教師引導學生探索點的個數與連線條數的關系。②    小組交流。③    匯報思維的過程與結果。教師整理后板書。3個點連成線段的條數：1+2=3（條）4個點連成線段的條數：1+2+3=6（條）5個點連成線段的條數：1+2+3+4=10（條）6個點連成線段的條數：1+2+3+4+5=15（條）④    你有什么發現？⑤    根據規律，你知道8個點、12個點、20個點能連成多少條線段？學生交流后得出結果：8個點連成線段的條數：1+2+3+4+5+6+7=28（條）12個點連成線段的條數：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11=66（條）20個點連成線段的條數：1+2+3+……+19=190（條）2.教學例6。學校為藝術節選送節目，要從3個合唱節目中選出2個，2個舞蹈節目中選出1個。一共有多少種選送方案？（1）    說一說你的思路。第一步：從3個合唱節目中選出2個，看有幾種選法。第二步：從2個舞蹈節目中選出1個，看有幾種選法。第三步：把兩次選法進行搭配，看共有幾種選法。