數與代數

        12和20的公因數                     50以內6和8的公倍數（5）對于“倍數和因數”這一單元，你還知道哪些知識？還有什么疑問？同學之間互相交流，教師巡視指導，發現問題及時糾正。二鞏固練習完成課文練習十三第7～9題。復習內容：數的運算（一）復習目標：1.通過復習使學生進一步系統地理解掌握加、減、乘、除四則運算的意義和計算方法。從而培養學生概括能力與計算能力。2.能綜合運用所學的知識和技能解決問題，發展應用意識。復習過程：一回顧與交流1.四則運算的意義。a我們折了36顆紅星，還折了28顆藍星。b我們買了40瓶礦泉水，每瓶0.9元。c我們有24m彩帶，用 做蝴蝶結，用 做中國結。（1）創設情境，讓學生結合情境圖提問題。問：你能提出哪些用計算解決的問題？學生提出問題，并說 明解決方法。如：①    一共折了多少顆星？36+28②    折的紅星比藍星多多少顆？36-28③    買礦泉水用了多少錢？0.9×40④    做蝴蝶結用了多少彩帶？做中國結用了多少彩帶？       24×               24× ⑤    做蝴蝶結用的彩帶是中國結的幾分之幾？      ÷ （2）結合算式說明每一種運算的含義：①什么叫做加法？小數加法、分數加法的意義相同嗎？②什么叫做減法？小數減法、分數減法的意義相同嗎？③整數乘法的意義是什么？小數、分數乘法的意義同整數乘法的意義相同嗎？④什么叫做除法？小數除法、分數除法的意義相同嗎？小結：整數、小數、分數的加法意義、減法意義與除法意義都分別相同。只有小數、分數乘法（第二個因數小于1時）是求一個數的幾分之幾是多少/3.四則運算的方法。（1）    整數、小數加法、減法的計算方法各是什么？（2）    分數加法、減法的計算方法各是什么？（3）    它們有什么相同點？整數加減時，數位對齊；小數加減時，小數點對齊；           計數單位相同才能相加減。分數加減時，分數單位相同。（4）    整數、小數乘法的計算方法是什么？有什么相同之處，有什么不同之處？小數乘法，先按照整數乘法的計算方法算出積，再看乘數中有幾位小數，然后在積中點上小數點。（5）    說一說整數、小數除法的計算方法。（6）    說一說分數乘法和除法的計算方法。4.在四則運算中，應注意一些特殊情況。出示以下內容：a+0=(     )   a×0=(     )   0÷a=(      )a-0=(     )  a×1=(     )   a÷a=(      )