數(shù)與代數(shù)
①含有未知數(shù)的等式叫做方程。②舉例。如：x+2=16 4.5x=13.5 x÷ =30(2)什么叫做解方程?什么叫做方程的解?方程的解:使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值叫做方程的解.解方程:求方程的解的過程,叫做解方程.(3)解方程。 過程要求：① 學生獨立解方程。② 請一位學生上臺板演。③ 師生共同評價，強調書寫格式。3.用方程解決問題。（1）出示例題。學校組織遠足活動。原計劃每小時行走3.8km，3小時到達目的地。實際2.5小時走完了原定路程，平均每小時走了多少千米？（2）結合例題說一說用列方程的方法解決問題的步驟。（3）學生列方程解決問題。（4）全班反饋、交流。 路程不變原速度×原時間=實際速度×實際時間 3.8×=實際速度×2.5(5)做一做。二鞏固練習完成課文練習十五。復習內容：常見的量。復習目標：1.通過復習使學生能熟練掌握長度、面積、體積的計量單位，質量單位，時間單位等。能正確使用學過的計量單位解決實際問題。2.熟練掌握有關計量單位之間的進率關系，并能正確進行單位換算。復習過程：一常見的量與計量單位師：這一節(jié)課，我們來復習常見的量。板書：常見的量。問：我們學過哪些量？它們各有哪些計量單位？過程要求：（1） 由小組同學共同分類整理。（2） 教師引導學生列表整理，并巡視課堂進行個別指導。（3） 全班交流。分類整理結果如下：1.長度、面積、體積單位。（1） 板書：長度單位毫米厘米分米米面積單位平方毫米平方厘米平方分米平方米體積單位立方毫米立方厘米立方分米立方米容積單位毫升升（2） 說一說。① 什么是長度？什么是面積？什么是體積？長度：兩點之間的距離。面積：物體表面（圖形）的大小。體積：物體所占空間的大小。② 1厘米有多長？1分米有多長？1米呢？③ 1平方厘米有多大？1平方分米有多大？1平方米呢？④ 1立方厘米有多大？1立方分米有多大？1立方米呢？要求：學生用手比劃或舉例說明。（3） 單位之間的進率是多少？有什么聯(lián)系？1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 （1升=1000毫升）（4） 你還知道哪些長度、面積或體積單位？① 學生回顧曾經學過的有關單位。