8、列方程解稍復雜的百分數實際問題(2)
4、(1)菜場運來6000千克青菜,運來的大白菜比青菜多15%。運來大白菜多少千克?
(2)菜場運來6000千克青菜,比運來的大白菜多20%。運來大白菜多少千克?
(3)菜場運來的大白菜是青菜的80%,剛好比青菜少200千克。運來青菜多少千克?
五、回顧總結
通過這節課的學習,你有哪些收獲?課堂上你的表現如何?學得怎樣? 六、布置作業:練習四第5、6、7題以及補充習題相關內容。
8、列方程解稍復雜的百分數實際問題(2)
4、(1)菜場運來6000千克青菜,運來的大白菜比青菜多15%。運來大白菜多少千克?
(2)菜場運來6000千克青菜,比運來的大白菜多20%。運來大白菜多少千克?
(3)菜場運來的大白菜是青菜的80%,剛好比青菜少200千克。運來青菜多少千克?
五、回顧總結
通過這節課的學習,你有哪些收獲?課堂上你的表現如何?學得怎樣? 六、布置作業:練習四第5、6、7題以及補充習題相關內容。
教學內容:教科書第11頁的例5、練一練、練習四的第1~4題。教學目標:1.讓學生經歷稍復雜的百分數實際問題的解決過程,進一步提高分析數量間相等關系的方法,會列方程解決稍復雜的已知一個數的百(幾)分之幾是多少求這個數的實際問題。...
教學內容:練習四第10~16題教學目標:1、通過練習,使學生能比較熟練地掌握列方程解稍復雜的百分數問題,提高解題能力。2通過練習,溝通百分數和分數的聯系,提高學生解決相關問題的能力。...
第 2 課時 列方程解決實際問題(1)練習教學內容: p2-3 練習一 6-13教學目標:知識目標: 使學生通過練習,進一步理解并掌握形如ax+b=c的方程的解法。技能目標:能較熟練地列方程解決實際問題。...
教學目標:1、 初步理解和掌握列方程解加減計算應用題 。2、能比較熟練地解方程。教學重點:找題中的等量關系,并根據等量關系列出方程。教學難點: 找題中的等量關系。...
教學內容與教材簡析:蘇教版小學五年級下冊第一單元《方程》第89頁。這部分內容是在理解方程的含義,會用等式的性質解簡單方程的基礎上進行教學的。本節課主要解決列方程求相差關系和倍數關系的問題。學好本節內容將為以后學習打下基礎。...
今天上完了第五課時的列方程解決實際問題,感覺有不少的問題存在。本節課是學生初次利用列方程來解決實際問題,應首先從例題上引導學生觀察,從而發現例題與之前所學的方程有所不同,之前列方程時題目中未知數x已經有了,直接看出x表示那...
[教學內容]蘇教版教材第4頁例2、練一練及第5頁練習二1----5[教學目標]知識目標:學生在解決實際問題的過程中,理解掌握ax±bx=c等方程的解法,會利用上述方程解決需要兩三步計算的實際問題。...
一、教材分析:本節課是在五年級下冊初步認識方程,并會用等式的性質解一步方程、會列方程解決相關簡單實際問題的基礎上進行教學的。通過教學讓學生理解并掌握形如ax±b=c的方程的解法,會列上述方程解決兩步計算的實際問題。...
教學內容:教科書第8-9頁的例7和“試一試” 、“練一練”,練習二的5-7題。教學目標:1. 使學生在具體的情境中,根據題中數量間的相等關系,能正確列方程解決簡單的實際問題,掌握列方程解決實際問題的思考方法。...
一、導入1.說說數量之間的關系(教師逐條出示)。(1)合唱隊比舞蹈隊多15人。(2)合唱隊的人數是舞蹈隊的3倍。(3)合唱隊的人數比舞蹈隊的3倍多15數人。2.教師在上面第(3)條的基礎上再出示:(1)少年宮合唱隊有84人。...
教學目標:1、初步學會列方程解比較容易的兩步計算應用題,知道列方程解應 用題的步驟,掌握列方程解應用題的一般方法2、培養學生的比較能力、分析能力和歸納概括能力教學重點:掌握列方程解應用題的一般方法教學難點:找出應用題中的等量...
解應用題------------------------------------------------------------發表時間:2004-4-15 9:45:06 來源:小西一校 作者:代春艷 教學目標: 1、使學生通過自主探索學會解比較容易的兩步應用題 2、培養學生的主體意識,創新意識,合作...
教學內容:蘇教版教科書第8頁例7的內容。教學目的:⑴在具體的情景中,獲得獲取數量關系的方法,能根據題中數量間的關系正確列方程解決問題,并掌握方程解決實際問題的思考方法。...
教學目標:1,進一步掌握稍復雜的百分數應用題的分析與解答的方法,提高學生的分析解題能力.2,能根據題中的信息,熟練地找出基本的數量關系,培養學生的分析解題能力.3,在學習過程中,培養學生主動學習的意識和能力,獲得一些成功的體驗,提高數學...
課題一:列方程解比較容易的兩步應用題(a)教學內容第109~110頁例1、例2,總結列方程解應用題的步驟,練習二十七的第1~4題.教學目的1.初步學會列方程解比較容易的兩步應用題.2.總結列方程解應用題的步驟.教學過程一、復習教師:前面幾...