空間與圖形 教學(xué)設(shè)計(jì)
不同點(diǎn)
端點(diǎn)
無(wú)
一個(gè)
兩個(gè)
長(zhǎng)度
無(wú)限
無(wú)限
有限
③說(shuō)說(shuō)直線、射線和線段的關(guān)系。
④在紙上畫出兩條直線
2、根據(jù)學(xué)生的回答小結(jié):
同一平面內(nèi)兩條直線的關(guān)系,并板書。
a、相交(當(dāng)兩條直線相交成相交直角時(shí),這兩條直線互相垂直)
b、不相交(當(dāng)兩條直線不相交時(shí)這兩條直線互相
學(xué)生畫直線、射線和線段
學(xué)生討論
學(xué)生畫直線。
二、鞏固練習(xí),反饋校正
完成教科書第98頁(yè)“練習(xí)與實(shí)踐”
(1)完成第1題:讓學(xué)生列舉生活中的事例
先分小組說(shuō),再全班交流
(2)完成第2題:先讓學(xué)生觀察圖形,再獨(dú)立思考,最后指導(dǎo)學(xué)生用兩點(diǎn)決定一條直線的知識(shí)說(shuō)明。
(3)完成第3題:先讓學(xué)生討論:通過(guò)一個(gè)點(diǎn)可以畫多少條直線?通過(guò)兩個(gè)點(diǎn)呢?再指導(dǎo)學(xué)生用兩點(diǎn)之間的連線最短的知識(shí)說(shuō)明
(4)完成第4題:指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)思考過(guò)程時(shí),師著重指出:因?yàn)閺闹本外的一點(diǎn)到直線的所有線段中,垂直的線段是最短的,因此從a或b點(diǎn)出發(fā),連通主管道的小管道應(yīng)該與主管道相應(yīng)部分垂直。最后讓學(xué)生獨(dú)立操作。
學(xué)生列舉
學(xué)生小組交流
觀察、思考、聯(lián)想
學(xué)生討論
引用、聯(lián)想
獨(dú)立思考
實(shí)踐操作、作圖
三、拓展延伸,整理反思
1、師提問(wèn):我們學(xué)過(guò)哪些角?你能填寫下表嗎?學(xué)生獨(dú)立做好后全班交流。