小學(xué)語文S版六年級語文下冊全冊教案1
在電閃雷鳴的瞬間，普羅米修斯 ；
在大雨傾盆的時刻，普羅米修斯 。
教師小結(jié)：這是一種多么可怕的刑罰呀，既不能動彈，也不能睡覺，終日遭受著風(fēng)吹日曬、霜打雨淋的折磨，這樣的痛苦誰能承受？但普羅米修斯卻頑強地承受著，心中燃燒著正義之火，使他寧可忍受痛苦，也決不向宙斯屈服。
狠心的宙斯覺得這樣還不解恨，又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟足重新長了出來。第二天早晨，鷲鷹又繼續(xù)啄食他的肝臟。這樣，普羅米修斯所遭受的痛苦，就永遠沒有止境了。
理解“用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟”。
理解“永遠沒有止境”。
教師小結(jié)：只要普羅米修斯承認一下錯誤，并歸還火種，他就有可能獲得自由，也不必飽受這樣痛苦的折磨，但他這樣做了嗎？（生齊答：沒有。）是的，為了伸張正義，為了造福人類，普羅米修斯寧可忍受宙斯所給予他的極其兇殘、慘無人道的刑罰，也決不認錯，更不歸還火種。
5.在理解了課文內(nèi)容，體會了普羅米修斯的精神品質(zhì)的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生用自己的語言概括希臘人至今仍十分敬仰普羅米修斯，稱他是“人類的大恩人”的原因。
⑴學(xué)生自由發(fā)言，集體交流，互相評議、補充。
⑵齊讀課文第8自然段，體會普羅米修斯付出巨大代價偷來的火種改變了人類的生活，給他們帶來了幸福。
⑶圍聚在火堆旁的人們歡呼雀躍，此時的他們在歡呼著什么？聯(lián)系當(dāng)時的情景，展開想象來說一說。
四、課堂小結(jié)
教師小結(jié)：普羅米修斯看到人類沒有火的悲慘情景，便冒著生命危險，到太陽神阿波羅那里去偷取火種，帶到人間，給人類的生活帶來了想象不到的變化，他是一個聰明勇敢、富有正義、為民造福的慈善天神，當(dāng)宙斯得知此事，氣急敗壞，給他以最嚴厲的懲罰時，他寧可忍受各種可怕的痛苦，也不承認自己是錯的，更不歸還火種，因為他堅定地認為為人類造福是沒有錯的，他是一個不畏強暴、頑強不屈、勇于獻身的天神，這樣一位把人類的幸福看得比自己的生命還重要的天神怎不令希臘人民敬仰？他真是我們?nèi)祟惖拇蠖魅税。∑樟_米修斯的特點就是：正義、慈善、智慧、勇敢。
五、作業(yè)設(shè)計
1.把文中的故事講述給家長聽。
2.摘抄文中自己喜歡的詞句