五年級上冊美術全冊教案(浙美版)
本課是屬于“綜合•探索”領域的學習內容,安排4課時完成。教師可以從欣賞、感受、表現(xiàn)、運用等學習側重點去安排每一課時的學習任務。
重點、難點:
重點:感受和表現(xiàn)秋天之美。
難點:綜合運用一些簡單的美術形式語言,表達自己對秋天的感受和理解。
教學目標
1.觀察秋天,欣賞各種表現(xiàn)秋天的美術作品,了解美術形式的多樣性。
2.綜合運用一些簡單的美術形式表達自己對秋天的感受和理解,提高學生的繪畫表現(xiàn)能力和動手制作的能力。
3.通過觀察、表現(xiàn)秋天的事物,培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛生活的情感。 增強學生對自然生態(tài)資源的保護意識。
第一課時
課前準備
(學生)水粉畫顏料、畫筆、調色盤、水桶、抹布等繪畫工具材料。
(教師)秋景掛圖,課件,示范用工具材料等。
教學過程
1.感受與想象。
(1)聽:從秋風秋雨的錄音中聽出了什么聲音?想到了什么場景?
(2)憶:談談你印象中的秋天情景,說說描寫秋天的詩句。
(3)看:欣賞秋景掛圖,說說秋天的美麗表現(xiàn)在哪些方面?
(4)想:你還見到過哪些美麗的秋景?你心中最美的秋景是怎樣的?
2.思考與探究。
(1)秋天的自然景物具有哪些特征?
(2)秋天的色彩有哪些?
(3)嘗試表現(xiàn):用自己喜愛的色彩表現(xiàn)秋天的美麗。
(4)課件展示各種表現(xiàn)秋天的藝術作品,請學生欣賞、分析不同材料和不同的表現(xiàn)方法。
3.表現(xiàn)與體驗。
(1)作業(yè)要求:畫畫秋天的景色。
(2)學生作業(yè),教師巡回輔導, 輔導要點:能否大膽地表現(xiàn)秋天的景色?是否表現(xiàn)出自己對秋天的理解?
4.展示與評價。
(1)展示學生作品,學生互相觀賞。
(2)請學生選出最美的秋景圖,并請作者介紹自己的創(chuàng)作思路。
(3)教師小結。
5.課后延伸:收集有關秋天的圖片、詩句等。
第二課時
課前準備
(學生)吹塑紙、圓珠筆、牙簽、水粉畫顏料、畫筆、調色盤、水桶、抹布等繪畫工具材料。
(教師)色輪掛圖,課件,示范用工具材料等。
教學過程
1.欣賞評述。
(1)欣賞教科書中的圖片,找出秋天的色彩特點。
(2)教師出示色輪圖:請學生尋找能表現(xiàn)秋天的色彩。
(3)教師介紹畫家李煥民,課件展示其作品《初踏黃金路》,學生分小組欣賞、評價。
(4)學生代表匯報交流對作品《初踏黃金路》的欣賞體會。教師介紹作品的創(chuàng)作背景,分析表現(xiàn)形式。
2.探究感受。
(1)欣賞其他兩幅版畫作品《秋水》和《打麥場上》,分析其作品主題和表現(xiàn)技法。
(2)思考:在秋天,你最大的收獲是什么?
(3)課件展示版畫的基本制作過程,學生感受版畫的獨特魅力。
(4)教師適當示范,提醒學生使用各種版畫工具的方法和注意點。
3.嘗試創(chuàng)作。
(1)作業(yè)要求:用版畫的形式創(chuàng)作一幅《收獲的季節(jié)》的記憶畫。
(2)學生創(chuàng)作,教師巡視輔導。輔導要點:提醒學生注意塊面和線之間的關系,注意色彩的運用。
4.展示評價。
(1)學生作品展示,介紹自己創(chuàng)作思路。
(2)學生互評,教師小結。
5.課后延伸。
收集各種秋天的樹葉、樹皮、種子等材料。
第三課時
課前準備
(學生)收集各種形狀的落葉10—12片、草根、樹皮及各種植物的種子等。
(教師)課件,示范用工具材料等。
教學過程
1.交流欣賞。
(1)學生在小組內展示自己收集的創(chuàng)作材料,互相觀賞它們的形與色。