五年級上冊美術全冊教案（浙美版）
重點：利用廢棄物設計制作有一定情趣的造型作品。
難點：根據廢棄物的不同材料，選擇合理的設計、創作方法。
三、課前準備
（學生）準備各種各樣的生活廢棄物并進行清潔處理，剪刀、膠水、鉗子等制作工具。
（教師）廢棄物工藝作品，廢棄物材料，課件。
四、教學過程
一、導入：
廢棄物與我們的生活息息相關，可以說我們的生活制造了廢棄物，同學們通過上節課的交流，談了自己收集廢棄物的過程與感受，大家也知道了廢棄物產生的原因和危害，有些廢棄物還可以回收再利用。其實廢棄物還可以做成精美的藝術品呢。請看老師用廢棄物做的花瓶。猜一猜，這是用什么東西做的？這節課我們就動手做一做“廢棄物造型”（出示課題）
二、新知
1.按材料給廢棄物分類。
老師看了同學們帶來的材料真是不勝枚舉，在造型之前我們先給廢棄物分分類，想一想，我們該怎樣來分類呢？（你的辦法真好，這樣一分我們就清楚了。你分類的辦法也很獨特；這種分類的辦法也很新穎……我們還可以按什么來分？）那我們就選擇方法來分（屏幕出示①紙質類。②金屬類。③木竹類。④布類。⑤陶瓷類。⑥玻璃類。⑦塑料類。⑧其他）有幾種材料類型的就分幾堆。
分類好了嗎？是的，設計師們也是先分類，然后它們的材料和形狀的特點進行創造的。
3.出示課件，欣賞廢棄物制作的工藝品。
請各小組選擇一件作品進行討論：
觀察并討論它們用什么材料？怎樣組合起來的？你覺得作品的哪個方面吸引你？把意見記在老師發給你們的表格上，組長負責記錄。
各小組的討論真是激情澎湃啊，每個同學都滔滔不絕、口若懸河。請小組聯絡長派一個代表上來發言。
4、教師范做。
剛才各小組的發言都很精彩，說明同學們都有一雙發現美得眼睛，也有表達美的優美的語言。老師相信同學們同樣有創造美得雙手。下面老師介紹幾種簡單的制作方法供同學們參考。
（1）教師邊介紹邊做。
（2）板書：剪、卷、綁、貼、插接、繞……
5、作業要求
討論自己小組內收集的廢棄物能加工成怎樣的作品，然后設計并制作出來。
溫馨提示：刀刃無情、小心使用。
6、作品展示，評價
a、介紹，自我評價
b、互評，選擇你最喜歡的，造型最奇特的，最有創意的，并說明理由。
7.教師小結。
（1）我們的生活中有許許多多有趣的事和材料能夠表現，正如我們今天學習的廢棄物造型。只要大家做個有心人，積極動手動腦，就能創作出更多有特色的藝術作品。
（2）整理多余的廢棄物并合理處理、應用。
8.課后延伸：
（1）同樣的材料你還能創作什么？
（2）能用其他廢棄物制作有特色的造型藝術。
十二、古人的夢想——飛天
教學目標
1.了解敦煌莫高窟中飛天壁畫和彩塑的特點、歷史及藝術價值。
2.學習壁畫的色彩、造型及線條，領悟其韻味，嘗試選擇合適的方式臨摹飛天壁畫作品。
3.通過對佛教藝術的觀賞、臨摹，培養熱愛民族藝術的情感，進而增強學生民族自豪感和激發他們的愛國熱情。
課前準備
（學生）繪畫工具材料
（教師）圖片資料，有關敦煌的地理位置和歷史地位等相關資料
教學過程
一、欣賞舞蹈導入。
1、師生問好。
2、欣賞舞蹈《飛天》。
師：同學們，很高興認識你們，初次見面給你們帶來了一段舞蹈，希望你們喜歡。（課件播放舞蹈《飛天》）。