湘版四年級(jí)美術(shù)教案（全冊(cè)）
這個(gè)館是由12個(gè)球形建筑物連接而成，設(shè)計(jì)獨(dú)特。
3、揭示課題。
二、學(xué)生自學(xué)嘗試搭建簡單的立體形。
分別由兩位學(xué)生上臺(tái)來用泥球、牙簽組構(gòu)三角錐體、正方體。
三、教師示范， 師生交流制作步驟。
1、準(zhǔn)備統(tǒng)一的“點(diǎn)”和足夠的“線”。
（搓出大小統(tǒng)一的泥球多個(gè)）
2、在墊板上組合平面形。
3、在平面形的基礎(chǔ)上朝縱向、橫向添加發(fā)展。（板書：平面形→簡單的立體形→復(fù)雜的立體形）
四、利用制作成品和參考圖啟發(fā)學(xué)生的空間想象力， 使其作品構(gòu)成樣時(shí)更豐富。
1、簡單的幾何形體與復(fù)雜的立體形比較。
2、參考圖利啟發(fā)：如線的平行排列， 同一點(diǎn)上線成發(fā)射狀排出等。
3、教材中學(xué)生作品的欣賞與啟發(fā)。
五、提出作業(yè)要求， 學(xué)生做做玩玩，教師輔導(dǎo)。
作業(yè)要求：運(yùn)用彩泥和小棍，搭建出一種有趣的立體形。
六、作業(yè)展評(píng)， 課堂小結(jié)。
16點(diǎn)和線的空間組合
教學(xué)目的：運(yùn)用彩泥和小棒等材料，搭建立體形構(gòu)架， 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和空間想象力。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握利用線材搭建立體形的組合方法。
教學(xué)難點(diǎn)：構(gòu)成式樣美→觀有創(chuàng)意。
教學(xué)過程：
一、看圖講故事導(dǎo)入新課。
1、看圖（1）：人們?yōu)榱吮阌谡J(rèn)識(shí)和研究星星，用線將星座里的星星聯(lián)起來，是一幅幅生動(dòng)的圖畫，
如我們?cè)趫D片中看到的點(diǎn)聯(lián)成線后的獅子座、大熊座等。
2、看圖（2）：比利時(shí)的原子球博物館簡介：
這個(gè)館是由12個(gè)球形建筑物連接而成，設(shè)計(jì)獨(dú)特。
3、揭示課題。
二、學(xué)生自學(xué)嘗試搭建簡單的立體形。
分別由兩位學(xué)生上臺(tái)來用泥球、牙簽組構(gòu)三角錐體、正方體。
三、教師示范， 師生交流制作步驟。
1、準(zhǔn)備統(tǒng)一的“點(diǎn)”和足夠的“線”。
（搓出大小統(tǒng)一的泥球多個(gè)）
2、在墊板上組合平面形。
3、在平面形的基礎(chǔ)上朝縱向、橫向添加發(fā)展。（板書：平面形→簡單的立體形→復(fù)雜的立體形）
四、利用制作成品和參考圖啟發(fā)學(xué)生的空間想象力， 使其作品構(gòu)成樣時(shí)更豐富。
1、簡單的幾何形體與復(fù)雜的立體形比較。
2、參考圖利啟發(fā)：如線的平行排列， 同一點(diǎn)上線成發(fā)射狀排出等。
3、教材中學(xué)生作品的欣賞與啟發(fā)。
五、提出作業(yè)要求， 學(xué)生做做玩玩，教師輔導(dǎo)。
作業(yè)要求：運(yùn)用彩泥和小棍，搭建出一種有趣的立體形。
六、作業(yè)展評(píng)， 課堂小結(jié)。
17添畫成立體形
教學(xué)目的：通過教學(xué)使學(xué)生在觀察物體外形結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，初步掌握物體外輪廓線與內(nèi)部結(jié)構(gòu)線的關(guān)系，
合理的添畫立體形，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象能力。
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察物體的外形結(jié)構(gòu)， 合理的添畫物體的立體形。
教學(xué)難點(diǎn)：物體紋樣的添畫隨著物體結(jié)構(gòu)的變化而變化。
教學(xué)過程：
一、由模板的添畫導(dǎo)入新課。
1、教師出示模板生猜象什么。（壇子、火鍋）
2、教師在模板上添畫后學(xué)生看象什么。（火鍋）
3、板書課題。
二、引導(dǎo)學(xué)生觀察或國外形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
火鍋包括：爐筒、鍋身、底座三個(gè)部分。
三、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)物體外輪廓線與內(nèi)部結(jié)構(gòu)線。
1、通過對(duì)火鍋實(shí)物和模型添畫圖的對(duì)照觀察，認(rèn)識(shí)物體外輪廓線與內(nèi)部結(jié)構(gòu)線。
2、通過對(duì)球鞋、玩具圖片的觀察， 了解其外形特點(diǎn)， 區(qū)分物體外輪廓線與內(nèi)部結(jié)構(gòu)線。
3、板書：外輪廓線 內(nèi)輪廓線
四、通過引導(dǎo)學(xué)生觀察燈片，掌握合理添畫立體形的方法。
1、讓學(xué)生觀察一個(gè)方盒子，然后在燈片上添畫其立體形。