湘版四年級美術教案（全冊）
3、 制作四個角花：
（2）學習設計描繪花紋。
（3）剪制紋樣。
請看老師剪。（教師示范剪）
是不是很難？你們自己剪剪看。學生試剪，教師觀察，發現問題提請大家注意。針對學生在剪的過程中出現的問題，教師邊講邊示范分解步驟：
（4）、貼。在考慮好構圖大小布局的基礎上開始粘貼。角花最好貼在有色底紋紙上。鼓勵同學們套色剪貼。
三、 補充觀摩。
上教師將收集的圖案給學生看，稍加特色說明，引發學生的創作愿望。
四、
隨后作業。布置學生剪出大小形式各異的角花，剪得好而快的同學可讓其粘貼在底紙上，提請注意底紙要盡可能把角花襯托明顯。教師巡行指點，并不斷出示剪得好的角花，加以表揚。
五、 學生自評、師生互評作業，課堂總結。
5制作紙花
教學目的：學習疊繞紙花的制作方法，使學生能制作出大小不同的各色紙花，用于裝飾生活與娛樂環境，鍛煉手指的靈巧與協調能力，懂得生活與美術的相互關系，
培養學生熱愛生活的情感。
教學重點：疊繞紙花的制作方法與步驟。
教學難點：花瓣的疊繞過程。
教學過程：
一、談話導入
國慶節就要到了，
同學們準備用哪些有美術特色的活動來迎接這個盛大的節日呢？（同學們回答）今天老師教大家一個能表達自己心意、烘托節日氣氛的方法——制作疊繞紙花。（板書課題）
二、將授新課
1、設問：怎樣制作紙花呢？
2、出示已做成的各式各樣的紙花欣賞。
3、講授方法步驟（示范進行）
（1）折剪花瓣
a、剪出手掌寬，可展開成長條狀的各色皺紋紙若干疊；
b、將其中一疊展開，再對折幾次成方塊狀；
c、將其一頭略加修飾；
d、展開即成花瓣。
（2）把花瓣疊繞到細長狀小棍上。花瓣下部要先涂上漿糊，疊繞時要產生皺褶。
（3）花萼和花莖分別用不同的綠色皺紋紙包纏，寬度約一指寬。
三、觀摩強化
1、認真觀摩教材上的制作步驟和提示圖。
2、教師再示范兩次疊繞花瓣的過程。
四、學生作業， 開展競賽活動
1、準備四個容器， 將全班分為四大組開展競賽。
2、做的又快又好的紙花才能插進容器中。
3、請每個組推選一個代表將紙花略微組織、擺弄。
五、展評小結
1、每個組推選一名代表說一句簡短的慶祝國慶的話。
2、教師小結并提出思考：紙花還能在什么場合使用？
6水墨畫畫具
筆：硬毫、兼毫、軟毫
硯：
墨：
色：
……教學目的：通過對水墨畫畫具的嘗試使用和了解，學習選擇使用和保管作畫工具和材料。同時，
在了解、認識、實踐的過程中，建立學生對中國畫這一傳統美術形式的感性認識， 為進一步學習中國畫打好基礎。并通過對比欣賞，
比較中國畫與其它畫種的相異之處，感受中國畫畫具表現出來的獨有的筆墨趣味， 激發學生對中國傳統文化的熱愛，培養學生的民族自尊心、自豪感。
教學重點：對中國畫畫具有直觀而明確的認識。
教學難點：準確的認識、把握中國畫畫具的特點。
教學過程：
一、導入
1、出示水彩筆畫、水粉畫作品， 提問：你能分別說出它們是用什么工具畫的嗎？（板書：畫具）
2、出示中國畫， 提問：你知道這是什么畫嗎?（板書：中國畫）
小結：中國畫是我們中華民族獨有的繪畫藝術，依照傳統習慣，中國畫分為人物、山水、花鳥三部分。
3、今天這節課我們一起來了解一下中國畫畫具。
二、新授
文房四寶。 （板書）