湘版四年級美術教案（全冊）
1、宣紙
（1）教師出示水粉畫和中國畫作品，讓學生觸摸、觀看兩幅作品所用紙張的異同（如厚薄等）提問：你發(fā)現(xiàn)什么不同？（板書：紙）
（2）小結：中國畫古代多用絲織品作畫， 后來才改用宣紙，
為什么叫宣紙呢？因為安徽涇縣，也就是古代的宣城制紙最有名，所以稱之為宣紙。（板書：宣紙）
（3）宣紙的尺寸規(guī)格。
（4）宣紙制作工藝流程：宣料浸泡——蒸煮——打漿操紙——壓水成形——烘焙
（5）試紙：用手指蘸少許請水在紙角。
小結：浸染、吸水的為生宣紙，它可以表現(xiàn)寫意畫的淋漓盡致；熟宣紙不浸染，便于工筆畫逐層上色。（板書：生宣、熟宣）
2、筆（板書：筆）
（1）學生拿出手中的毛筆觀察、觸摸， 發(fā)現(xiàn)筆與筆的異同。 硬毫：有彈性， 剛勁， 棕色； 軟毫：柔軟， 白色；
兼毫：剛柔之間。（板書：硬毫、軟毫、兼毫）
（2）筆的結構：有筆桿、筆頭（根、尖肚）兩部分組成。
3、硯
（1）硯的種類：有廣東肇慶（端州）的端硯，湖南瀏陽的菊花石硯，安徽的 硯，山西的澄泥硯，甘肅的 河硯。
（2）端硯小故事。
4、墨
（1）墨錠
a、磨墨的技巧
b、教師示范畫
c、墨分五彩
d、水墨畫欣賞
（2）瓶裝墨汁：方便、快捷
5、色
（1）國畫色：塊狀色、管狀色。
（2）色表介紹：植物類顏色，礦物類顏料
6、教師介紹其他中國畫文具附件。
三、學生作業(yè)
1、提出作業(yè)要求， 快速欣賞作品。
2、學生作業(yè)， 教師巡視。
四、課堂小結
今天， 我們一起了解了中國畫的作畫工具和材料， 對中國傳統(tǒng)的繪畫有一個初步的了解，下節(jié)課我們將繼續(xù)學習中國畫的筆墨趣味。
板書設計：
水墨畫畫具
宣紙：生宣、熟 宣
7筆和墨的趣味
教學目的：通過教學， 使學生掌握表現(xiàn)墨的濃、淡、干、濕效果的技法；發(fā)展學生的想象力， 提高他們對水墨畫的興趣。
教學重點：使學生初步掌握用筆、用墨的技法，提高學生學習水墨畫的興趣。
教學難點：畫面構圖的虛實處理。
教學過程：
一、導入
1、談話導入
同學們見過中國畫沒有？中國畫又叫什么畫？
中國畫又叫水墨畫，是我們中國特有的一種繪畫形式， 它是用特別的宣紙、筆，運用墨、水、顏料繪制而成。
下面， 我們就一起來欣賞一張用中國畫工具畫成的有趣的畫。
（出示范畫， 學生欣賞）
2、教師引導欣賞
（1）這幅畫上畫了一些什么東西？
（2）這些點在顏色上、形狀上有什么不同？
（3）這些線又有什么不同？
（4）看了這幅畫， 你想到了什么？
3、小結：我們把大小、形狀、顏色不同的電、線畫在一起就構成了一幅非常有趣的畫，這就是我們今天要學習的“筆和墨的趣味”。
二、新授
畫好的關鍵是要掌握好用筆、用墨的方法。
1、講解國畫的用筆技法。
中鋒和側鋒是中國畫最基本的用筆技法。
2、示范講解國畫中最基本的用筆技法。
（1）點：濃、淡的區(qū)別。示范：墨色互點。
（2）面：（示范）先調淡色，筆尖蘸濃色側鋒畫圓
先調顏色，筆尖蘸墨側鋒畫出。
先調墨色，筆尖蘸色側鋒畫出。
指導學生講出面和點的區(qū)別。
（大小、形狀）
小結：國畫的用墨講究濃淡變化。
（3）線
引導學生從范圖中找出濃、淡不同的線條，使學生知道線條的墨色也有濃淡之分。（教師示范）
小結：國畫的用墨必須有濃、淡、干、濕的變化，筆和墨的趣味就是從這些變化中體現(xiàn)出來。