第三單元 千克 克 噸教案
（有2種）
師板書：肉丸子 / 白菜
＼ 冬瓜
2.活動二。
師：大家不僅選擇了自己喜歡的菜，還學會了配菜，現在本店已貼出了星期三的菜譜，一份盒飯只能有一個葷菜和一個素菜。請大家看一看有幾種不同的配菜方法。如能幫助本店搭配好全部的菜，你將被聘請為本店的服務員。
師：請同學們自己試著配菜，可以用學具擺一擺、搭一搭，然后把你的配菜方法說給大家聽，看看你們小組有幾種配菜方法。
生自由配菜后小組交流。
師：哪個小組愿意把你們的配菜方法說給大家聽。
我們有4種配菜方法：
牛排 /豆腐 魚 /豆腐
\油菜 \油菜
也可以這樣配菜： 豆腐 /牛排 油菜 /牛排
\魚 \魚
師：剛才這兩個小組的同學說得都挺好，已被聘請為本店服務員
師：這兩種搭配方法有什么相同點？和不同點？
（以上兩種方法按一定的順序搭配。
第一種：有兩個葷菜，搭配時先選一個葷菜，接著把所有素菜分別與它搭配，配出兩種；
再選另一個葷菜，接著在把所有素菜分別與它搭配，配出兩種；
第二種：有兩個素菜，搭配時先選一個素菜，接著把所有葷菜分別與它搭配，配出兩種；
再選另一個素菜，接著在把所有葷菜分別與它搭配，配出兩種；
指導學生看書上的搭配路線圖。
師：這是一種搭配的方法，（板：畫路線搭配法）填完書上的搭配。
3.活動三。
師：看來大家都學會了配菜，后天我店將推出二葷三素的菜，誰能一次配成所有的菜，將被聘請為本店配菜部經理。
星期五菜譜：
葷菜：肉片 素菜：豆角
牛排 茄子
白菜
師：請同學們試著配菜，然后再小組里說一說。
有6種配菜方法。
豆角 豆角
肉片 茄子 牛排 茄子
白菜 白菜
師：你們同意x同學的配菜方法嗎?
師：通過剛才的配菜，x同學已被聘請為我店配菜部經理，請x同學領取聘書。
(三)搭配中的學問
1.搭配服裝。
看來，搭配還真是一門學問。板書課題：搭配中的學問。
不僅菜要搭配，生活中還有許多地方需要搭配。今天，老師帶來了幾件衣服(師掛出2件上衣、2條褲子、1條裙子)。我要配成1套衣服有多少種不同的搭配方法呢?請同學們自己試著搭配，然后把你的搭配方法說給同桌聽。
學生試著搭配后和同桌交流。
讓學生到前面演示后說出有幾種搭配方法。
可以用簡單的圖示來表示搭配的方法。
花上衣 白上衣
藍褲 花裙 紅裙
師：剛才同學們演示了6種搭配方法，看來，穿衣服也要搭配，搭配適當會使我們的生活更加美好，更加豐富多彩。