牛津小學英語三年級3A第1-2單元教案集體備課
診斷與調整
step 1 warming up.
t: first let’s learn a new song. please turn to page 17.
step 2 presentation and practice.
(1)t: excellent job! today we’ll learn the colors.
now look at the picture on the computer. what?
s: zebra
t: what color is it?
它是由哪些顏色組成的？
s: 黑色和白色。
t: so read after me.
black 黑色卡片
學生開火車練習。
so read after me “white”
white 白色卡片
學生開火車練習。
(2) t: now what’s on the computer?
s: panda.
t: yes.
what color is it?
s: white and black.
t: good.
(3)
t: now let’s go on.
what’s this?
s: an elephant
t: what color is it?
s: blue
read after me “blue”
blue 藍色卡片
學生開火車練習。
(4)t: are you “miss blue”? (把顏色弄成人物形象的頭飾，戴在學生頭上問)
s: yes.
t: are you “mr. blue”?
s: yes.
t: are you “miss blue”?
s: no.
教師可以隨機地抽取學生回答這樣的問題，一方面顧及blue的發音，一方面要顧及miss和mr.。
(5)t: look at this picture. what’s this?
s: a dog
t: what color is it?
s: black and yellow
t: yes, so read after me” yellow”.
(6)t: now look at this. what’s this?
s: a cat.
t: what’s the color?
s: yellow and orange
t: yes, so read after me “orange”
學生開火車練習。
(7)t: now what?
s: tiger
t: what’s the color?
s: black and orange
(8)t: now game time.
課件上出現圖畫，學生最快速度說出它的顏色就勝利。
(9)t: let’s continue.
教師以上面的方法學完（看動物學顏色）brown, red, green
(10)t: now i want to see who stand up fast.
在我說到哪個顏色時，穿那種顏色衣服的同學就要站起來。我說no時，不屬于這八種顏色的同學就要站起來。
好，我們來試一試。
教師在實驗完畢后，進行正式的游戲。
補充與備案
⑴ 課件上出現一個時鐘，標明時間是早晨的時間，可以以電子種的方式出現。
此處要表現的對話是用good morning./hello/ hi/good afternoon.打招呼
⑵ 課件上出現一個人物，上標明他的名字。
此處要涉及的是this is…和nice to meet you.
在這個游戲中的人物用各種顏色做名，可以同時練習。
板書設計： unit 2 nice to meet you 圖片1 圖片2
圖片3 圖片4