拉薩的天空（第二教時(shí)）
下面是冬兒的發(fā)言：
看了《拉薩的天空》的教案，我有一個(gè)感覺(jué)，假如把這樣的教案拿到我們班來(lái)上公開(kāi)課，除非我把這課先上一遍，或者事先做一些鋪墊，否則是很難把課上好！！！
我聽(tīng)了一位老師他這樣上的，而且非常成功，真正做到在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文，品味語(yǔ)文，感受語(yǔ)言文字的美。真正做到了讓課在討論交流中生成。
一、復(fù)習(xí)
（ ）的天空
二、品味拉薩的天空的美
你喜歡課文的哪一段，請(qǐng)用你的朗讀讀出來(lái)，讓老師看出你真心的喜歡。
強(qiáng)調(diào)學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)，然后讓學(xué)生仔細(xì)點(diǎn)評(píng)，隨機(jī)水到渠成地點(diǎn)撥課文，學(xué)生沒(méi)有感悟到的，教師提出問(wèn)題，讓學(xué)生感悟。
重點(diǎn)放在品味、朗讀上。
三、背誦
這么美的課文不把它背下來(lái)，多可遺憾呀！
情境：作為一位藏族小導(dǎo)游，你怎么向客人介紹拉薩的天空。（道具：導(dǎo)游證、哈達(dá)）
不知這些能對(duì)你有沒(méi)有幫助