四則運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄、評課
（2）加深對兩級運(yùn)算順序的理解和概括
出示：①說出第一步先算什么。
125-25÷5 203-135÷9
120÷12+176 97-126+43
28+1208 264-125÷5
168÷12+146 3613+552÷8
②說一說下面各題的運(yùn)算順序
145-452 78+22÷2
285+150÷5 121÷11-110÷10
學(xué)生在小組內(nèi)合作完成，指名答集體訂正。
師：這些題我們又是按照什么順序做的？
生：還是按照先乘除，后加減的順序計(jì)算的。
師：像這樣，在沒有括號的算式里，兩級運(yùn)算先乘除，后加減。（師板書：兩級運(yùn)算，先乘除，后加減）
師：剛才，同學(xué)們通過小組合作，總結(jié)出了兩級運(yùn)算的運(yùn)算順序，下面，老師想看看誰掌握得好。（出示）
【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生從多個算式的計(jì)算中初步體驗(yàn)，再利用大量說一說的練習(xí)深入理解整理總結(jié)出在沒有括號的算式里，兩級運(yùn)算先算乘除法，再算加減法。】
三、鞏固練習(xí)
1、解決問題
中午到了，全家去肯德基吃飯，媽媽花36元買了3個漢堡，20元買了2個雞肉卷。一個漢堡比一個雞肉卷貴多少元？
2、判斷正誤
66+42 125-25÷5 48+52÷4 85-154+16
=702 = 100÷5 = 48+13 = 7020
=140 = 20 = 61 = 1400
3、算一算
67+317 243-56÷14
四、學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)
師：今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
生談。
學(xué)情分析
本節(jié)課主要教學(xué)四年級下冊“四則運(yùn)算”例1、例2、例3，這是二年級下冊“解決問題”和“表內(nèi)除法（二）解決問題”的繼續(xù)。二年級下冊的解決問題主要使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問題的基本含義，讓學(xué)生用所學(xué)計(jì)算知識解決一些簡單的實(shí)際問題，初步培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際問題中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。四年級下冊“四則運(yùn)算”主要是是結(jié)合解決現(xiàn)實(shí)問題，對此前學(xué)習(xí)過的四則運(yùn)算知識進(jìn)行較為系統(tǒng)的概括和總結(jié)。這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生更好地掌握四則運(yùn)算順序，能夠正確的進(jìn)行混合運(yùn)算，從而提高計(jì)算能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)代數(shù)運(yùn)算做好準(zhǔn)備。