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北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案

北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案

[教學(xué)內(nèi)容] 神奇的計(jì)算器(第41-42頁(yè))

[教學(xué)目標(biāo)]

1、認(rèn)識(shí)并會(huì)使用計(jì)算器。

2、會(huì)利用計(jì)算器探索一些數(shù)學(xué)規(guī)律。

[教學(xué)重、難點(diǎn)] 

1、認(rèn)識(shí)并會(huì)使用計(jì)算器。

2、會(huì)利用計(jì)算器探索一些數(shù)學(xué)規(guī)律。

[教學(xué)準(zhǔn)備] 教學(xué)掛圖、學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)計(jì)算器。

[教學(xué)過(guò)程]

一、認(rèn)識(shí)計(jì)算器:

1、小組交流計(jì)算器的使用

   讓學(xué)生在四人小組內(nèi)交流計(jì)算器的功能鍵的作用

2、全班交流計(jì)算器的功能鍵的作用

3、老師適當(dāng)補(bǔ)充

二、用計(jì)算器進(jìn)行四則運(yùn)算

1、出示題目:

1+2+3+4+5+……+100=

999×9=    9999×9=    99999×9=   

12456+4568-3216=         48412÷19=

46766÷(4728-4661)=

2、小組活動(dòng):用計(jì)算器計(jì)算以上各題

3、全班交流結(jié)果及用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的方法。

三、用計(jì)算器探索數(shù)學(xué)規(guī)律

1、試一試第一題:

   用題目中的數(shù)字組成不同的乘法算式,同桌相互出題計(jì)算,全班交流時(shí)讓學(xué)生把自己組的算式寫(xiě)在黑板上。

   全班討論黑板上積最大的算式的特點(diǎn),并請(qǐng)學(xué)生再舉例。經(jīng)討論讓學(xué)生體會(huì)如何組合才能獲得積最大的規(guī)律。同樣積最小的規(guī)律也可以讓學(xué)生在自己玩的過(guò)程中體會(huì)。并鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達(dá)規(guī)律。

2、試一試第二題:

  本題是一道逆向思維的估計(jì)體,先復(fù)習(xí)估計(jì)兩個(gè)因數(shù)的積的練習(xí),再做這道練習(xí)題。

[板書(shū)設(shè)計(jì)]

神奇的計(jì)算器

          計(jì)算器圖                     四則運(yùn)算題

第      課時(shí):

[教學(xué)內(nèi)容] 探索與發(fā)現(xiàn)(一)(第43-44頁(yè))

[教學(xué)目標(biāo)]

1、通過(guò)有趣的探索活動(dòng),鞏固計(jì)算器的使用方法。

2、在探索的過(guò)程中體會(huì)探索的方法。

[教學(xué)重、難點(diǎn)] 

在探索的過(guò)程中鞏固計(jì)算器的使用方法,體會(huì)探索的方法。

[教學(xué)準(zhǔn)備] 教學(xué)掛圖、學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)計(jì)算器。

[教學(xué)過(guò)程]

一、第一關(guān):奇妙的寶塔

1、出示題目:1×1=    11×11=    111×111=   1111×1111=

2、觀察與發(fā)現(xiàn):

讓學(xué)生觀察前三個(gè)算式的因數(shù)與他們的結(jié)果有什么特點(diǎn)。

3、運(yùn)用規(guī)律快速說(shuō)出答案:

   讓學(xué)生根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律迅速說(shuō)出第四個(gè)算式的答案。請(qǐng)學(xué)生自己出類似的算式并說(shuō)出答案。

二、第二關(guān):奇怪的142857

1、出示題目:142857分別乘1、2、3、4你發(fā)現(xiàn)了什么?

2、小組內(nèi)計(jì)算,并找規(guī)律。

3、全班交流所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律

4、運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律寫(xiě)出乘5、6的得數(shù)。

三、第三關(guān):神奇的9

1、出示題目:99×99=    999×999=   的得數(shù)有什么特點(diǎn)。

2、小組內(nèi)計(jì)算,并找規(guī)律。

3、全班交流所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律

4、運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律寫(xiě)出9999×9999,99999×99999的得數(shù)。

四、第四關(guān):尋找神秘的數(shù)

1、出示題目:

2、小組內(nèi)計(jì)算,并找規(guī)律。

3、全班交流所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律

4、運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律

第      課時(shí):

[教學(xué)內(nèi)容] 計(jì)算工具的演變(第45頁(yè))

[教學(xué)目標(biāo)]

通過(guò)計(jì)算工具的演變過(guò)程,滲透數(shù)學(xué)文化教育。

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