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北師大版四年級數學上冊教案

北師大版四年級數學上冊教案

       精確到萬公頃:約22432萬公頃。

       精確到億公頃:約2億公頃。

第        課時:

[教學內容] 練習一(第13-14頁)

[教學目標]

1、會正確讀、寫多位數,并能比較數的大小。

2、能用萬、億為單位表示大數。

3、能根據實際問題的需要求一個數的近似數。

[教學重、難點]

1、會正確讀、寫多位數,并能比較數的大小。

2、能根據實際問題的需要求一個數的近似數。

[教學準備] 學生、老師收集日常生活中常見的大數。

[教學過程]

一、多位數的讀、寫的練習

練習一第1題:先回顧計數單位的順序,再根據書中的數據說說它們是幾位數,最高位在什么位上,并進行讀、寫。

二、多位數的改寫

   練習一第2題:先復習多位數的不同數位上數字的不同意義。再進行數的改寫。

三、讀寫游戲。

   同桌間進行的游戲:第1步 一個同學讀數,另一個同學根據所讀的數寫數,經過幾次讀數,兩人可交換角色;第2步一個同學寫數,另一個同學根據所寫的數讀數,然后交換角色進行。在同桌練習的基礎上,可選派代表在全班進行比賽,以激發學生的興趣。

四、多位數比大小

做第4題:完成后說說比較的方法。

五、組數游戲:

   請每個同學準備一些數字卡片;然后請學生代表提出組數的要求,根據要求每個同學都擺一擺;接著,選擇一部分學生所擺的數,供全班觀察討論。

六、有關近似數的練習

討論括號內的數字有幾種可能性,分析哪些是“五入的”,哪些是“四舍的”。

[板書設計]

練習一

              億級      萬級        個級

         千 百 十 億 千 百 十 萬 千 百 十 個

         億 億 億    萬 萬 萬                    計數單位

               1  2  6  5  8  3  0  0  0  0   十二億六千五百八十三萬

                     1  3  8  2  0  0  0  0   一千三百八十二萬

第二單元  線與角

第      課時:

[教學內容] 線的認識(第15-16頁)

[教學目標]

1、借助實際情境和操作活動,認識直線、線段與射線。

2、會用字母正確讀出直線、線段與射線。

3、會數簡單圖形中的線段。

[教學重、難點] 認識直線、線段與射線。會數簡單圖形中的線段。

[教學準備] 教學掛圖

[教學過程]

一、認識直線、線段與射線

1、從生活情境中認識直線、線段與射線

   出示第15頁的掛圖,讓學生從現實情境中抽象出直線、線段與射線,然后通過“認一認”活動,體會到它們都是“直直的”,并用自己的語言描述這三個圖形的特征。

17頁,當前第41234567891011121314151617
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