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青島版五四制四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案

發(fā)布時(shí)間:2017-05-25

青島版五四制四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案


師:怎樣調(diào)整規(guī)則就能夠使游戲公平?
(2)第二次摸球
出示要求:
口袋里有4個(gè)黃球和4個(gè)白球,每人輪流,共摸20次,每次任意摸一個(gè),摸后放回。摸到白球的次數(shù)多算女生贏(yíng),摸到黃球的次數(shù)多算男生贏(yíng),比一比看誰(shuí)能贏(yíng)。(3)學(xué)生操作,反饋數(shù)據(jù)
老師根據(jù)匯報(bào)填下表
組別黃球次數(shù)白球次數(shù)總次數(shù)






合計(jì)
師:觀(guān)察數(shù)據(jù),每一組誰(shuí)贏(yíng)了?
師:從合計(jì)的結(jié)果看,誰(shuí)贏(yíng)了?
師:白球黃球一樣多,可能性怎樣?
師:如果繼續(xù)往下摸,男生們還一樣能贏(yíng)嗎?為什么?
師:從這個(gè)游戲中認(rèn)識(shí)了等可能和公平性。
出示課題:游戲規(guī)則的公平性
2、分析轉(zhuǎn)盤(pán)游戲的公平性
師:觀(guān)察轉(zhuǎn)盤(pán),對(duì)于想玩拋硬幣的同學(xué),這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)公平嗎?為什么?
師:想個(gè)辦法讓它公平。
老師出示平均平均分成三分的轉(zhuǎn)盤(pán),重新轉(zhuǎn)
3、擲骰子
(1)    出示題目要求:
當(dāng)骰子朝上的數(shù)大于3時(shí),甲得1分;小于3時(shí),乙得1分,等于3時(shí),兩人都不得分。每人輪流擲,共擲30次,誰(shuí)會(huì)贏(yíng)?
師:現(xiàn)在可以開(kāi)始游戲了。
學(xué)生問(wèn):哪個(gè)是甲?
師:說(shuō)說(shuō)你選擇甲的理由。
師:你覺(jué)得規(guī)則公平嗎?
師:怎么修改規(guī)則?
(2)    學(xué)生操作,反饋數(shù)據(jù)
游戲之后填表
組別大于4小于3等于3、4總次數(shù)






合計(jì)
師:甲贏(yíng)了多少次?最終的結(jié)果誰(shuí)贏(yíng)?
4、拋硬幣
師:拋硬幣,可能哪個(gè)面朝上?
師:哪個(gè)面朝上的可能性大?
師:如果讓你來(lái)拋,你準(zhǔn)備拋多少次?
出示數(shù)據(jù)表(教科書(shū)上的“你知道嗎”)
師:下面是5位數(shù)學(xué)家親自試驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)
師:觀(guān)察,他們的拋硬幣正面向上、反面向上的可能性怎么樣? 
每個(gè)小組派2個(gè)同學(xué)上臺(tái)來(lái)摸球。
兩位學(xué)生做記錄
學(xué)生經(jīng)過(guò)激烈的討論找出不公平的原因,激發(fā)學(xué)生的興趣。         小組進(jìn)行摸球比賽
填寫(xiě)摸球結(jié)果記錄表
摸到黃球的次數(shù) 共()次
摸到白球的次數(shù) 共()次學(xué)生匯報(bào)結(jié)果   小組討論交流結(jié)果        
生1:1-3甲得1分,4-6乙得1分
生2:1-2甲得1分,5-6乙得1分,3-4不得分。擲骰子結(jié)果記錄表
大于4的次數(shù) 共()次
小于3的次數(shù) 共()次
等于3、4的次數(shù) 共()次      
學(xué)生交流
  關(guān)注學(xué)生的游戲過(guò)程和記錄情況。
三、聯(lián)系生活,拓展應(yīng)用
師:哪一項(xiàng)體育賽事在開(kāi)始時(shí)先拋硬幣?
師:拋硬幣干什么?這樣做公平嗎? 學(xué)生交流
 了解學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)
四、全課總結(jié)。 學(xué)生談體會(huì) 了解學(xué)生的反思水平。
教    學(xué)目    標(biāo) 1、借助實(shí)例,通過(guò)觀(guān)察、操作、猜測(cè)、推理等活動(dòng),學(xué)習(xí)優(yōu)選(挑次品)的方法。
2、在探索新知識(shí)的過(guò)程中,發(fā)展初步的推理能力,初步了解優(yōu)化思想。
3、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。教學(xué)方法 電教法   小組探究法   發(fā)現(xiàn)法
教學(xué)重點(diǎn) 探索挑次品的規(guī)律是要做到有少到多、由淺入深、循序漸進(jìn)。
教學(xué)難點(diǎn) 讓學(xué)生理解挑次品的優(yōu)選策略,難度比較大
教具準(zhǔn)備 電教設(shè)備  投影片。
學(xué)具準(zhǔn)備 天平   、糖果              
挑 次 品
教師的教學(xué)行為 學(xué)生的學(xué)習(xí)行為
18頁(yè),當(dāng)前第17頁(yè)123456789101112131415161718
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