青島版五四制四年級下冊數(shù)學(xué)教案
2是將等式性質(zhì)一二結(jié)合起來，考查學(xué)生的知識。 課 題：解較復(fù)雜方程
教學(xué)目標(biāo)：
1結(jié)合具體情景初步理解方程的意義,會用方程表示簡單的等量關(guān)系.
2引入對ax+bx=c這類較復(fù)雜方程的學(xué)習(xí)。
3能用方程解決一些簡單的現(xiàn)實問題.在解決問題的過程中,感受方程與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系,形成應(yīng)用意識.
教學(xué)重點：結(jié)合具體情景初步理解方程的意義,會用方程表示簡單的等量關(guān)系.
教學(xué)過程：
教學(xué)流程與對話 說 明 評價重點
四、 創(chuàng)設(shè)情景：
出示珍稀動物東北虎情景圖數(shù)學(xué)信息：截止到XX年，一共有成年東北虎和白虎16只，東北虎的只數(shù)是白虎的7倍。根據(jù)這組信息你能提出什么數(shù)學(xué)問題。 二.
同學(xué)們的方法真多，我們來共同研究一下：那種方法最簡單，最方便。師提倡同學(xué)們用線段圖的形式表示出來。三解決7x+x=16的解法
師適時引導(dǎo)：7個x加上1個x等于8個x 四、總結(jié)：線段圖的畫法和倍數(shù)方程的設(shè)法。
五，做練習(xí)：6
學(xué)生觀察信息，提出問題
問題出示：東北虎和白虎一共有多少只？學(xué)生交流：根據(jù)設(shè)的不同，可能有以下情況7x+x=16 x+x/7=16等等。
生達(dá)成共識：7x+x=16，也就是說設(shè)白虎的只數(shù)為x只，最簡單。 生自己探索。得出
讓生通過線段圖自己得出7x+x=8x 應(yīng)注意以下幾點：1更好地讓學(xué)生理解數(shù)量間的關(guān)系，可以增加一些單項練習(xí)，2遇到未知數(shù)時，要選擇合適的位置數(shù)量設(shè)為x
關(guān)注學(xué)生能否獨立的思考,合作探索,并能用自己的方式表達(dá)出.
讓學(xué)生充分體驗出黨有倍數(shù)關(guān)系時，設(shè)倍數(shù)小的最為簡單。線段圖的作用關(guān)鍵在于幫助學(xué)生理解方程。
水產(chǎn)養(yǎng)殖場
第二單元教學(xué)計劃
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過觀察操作認(rèn)識平行四邊形和梯形；掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積的計算公式，并能正確計算相應(yīng)圖形的；了解簡單組合圖形面積的計算方法。
2、概括能力，滲透轉(zhuǎn)化思想，發(fā)展空間觀念。
3、能用有關(guān)圖形的面積計算公式解決簡單的實際問題。在解決問題的過程中，感受數(shù)學(xué)和現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，體會學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。
知識點：
1、 平行四邊形的特點
2、平行四邊形的面積的計算公式
3、應(yīng)用平行四邊形的面積公式解決實際問題
4、三角形的面積公式
5、應(yīng)用三角形的面積公式解決問題
6、梯形的特征
7、梯形的面積計算公式
8、簡單的組合圖形面積的計算
教材特點：
1、學(xué)生的認(rèn)知特點和解決問題的需要出發(fā)，優(yōu)化單元知識結(jié)構(gòu)。
2、強(qiáng)調(diào)動手操作的學(xué)習(xí)方式。
3、注重滲透學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)建議：
1、 視讓學(xué)生經(jīng)歷知識的探索過程。
本單元的教學(xué)重點是認(rèn)識平行四邊形、梯形、三角形的面積計算公式。教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷平行四邊形和梯形的特征的認(rèn)識過程，通過動手操作、觀察、分析等活動讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)圖形的特征，對圖形面積的計算公式應(yīng)體現(xiàn)探索的過程，使學(xué)生不僅掌握面積的計算方法，還要知道面積計算公式的推導(dǎo)過程。
2、發(fā)揮操作在探索活動中作用。