西師版小學四年級數學上冊教案1
指導學有余力的學生做p54的思考題。
板書設計
9、整理與復習(一)
教學內容
p55的第1題和第3題及練習十一的第1-5題。
教學目標
能熟練、迅速地進行多位數加減法的口算及利用計算器計算。
教學重難點
通過復習,提高計算能力。
教學過程
一、確立知識結構
1、揭示復習內容及要求。
能熟練、迅速地進行多位數加減法的口算及利用計算器計算。2、整理知識。
(1)看書回憶,學會整理。
(2)反饋討論:說說這一單元的主要內容。
2、教師根據學生回答,出示單元知識提綱。
3、這節課,我們重點復習多位數加減法的口算及利用計算器計算。
二、構建認知網絡,突破重點,難點。
1、做p55的第一題。
①學生填空,教師巡回檢查,有針對性的批改。
②校對反饋。
2、做p55的第三題。
學生用計算器計算,教師巡回指導中差生。
三、課堂作業。
做練習十一的第1-5題。
第1題,指名學生看教師的卡片說得數。
第2題,學生用計算器計算。
第3題,學生先獨立幫助小動物們找朋友,同桌交流,教師做最后的評議。
第4題,學生獨立作業。教師巡視指導中差生。
第5題,先指三名學生說錯誤在哪里,然后在黑板上幫忙批改過來。
四、總結反思
今天這節課我們復習了什么?
整理與復習(二)
教學內容
p55的整理與復習的第2題和練習十一的第6-12題及星號題和思考題。
教學目標
能口述加法的運算定律,熟練的用以進行簡便計算。
教學重難點
能口述加法的運算定律,熟練的用以進行簡便計算。
教學過程
一、回憶整理
1、復習提問:這一單元我學習了什么內容?(指名回答)
2、這節課我們主要復習加減法的一些簡便運算,你們能把這部分知識整理出來嗎?
二、復習加減法的一些簡便計算。
1、基本訓練(看數湊百,湊千)
湊百:37、72、38、64、55、92
湊千:783、961、475、607、708
2、加減的速算
543+497543-497678+502784-502
提問:這四題有什么特點?怎樣計算簡便?(生口述,師板書)
543+497=543+500-3
543-497=543-500+3
678+502=678+500+2
784-502=784-500-2
師生歸納:多加要減;多減要加;少加要加;少減要減
3、利用運算定律和運算性質簡算。
1972-386-6141873-316-184137+186+863
總結:計算時,要認真審題,根據不同的數據特征和運算符號,選擇最簡便的方法計算。
4、反饋練習:
(1)p55的第2題。學生做完后,校對。
(2)練習十一的第6題。讓學生獨立填在書上,教師巡視指導中差生。
(3)練習十一的第10題。指名分析題里的已知條件和問題,列式后指名一學生進行板演練習,全班齊練習。
(4)練習十一的第12題。分析后列式指名口答。
三、課堂作業
練習十一的第7、8、9、11題。學生獨立作業,教師巡視指導中差生。
四、突破難題。
指導學有余力的學生做第13題和思考題。
板書設計
整理與復習(二)
1、基本訓練(看數湊百,湊千)
湊百:37、72、38、64、55、92
湊千:783、961、475、607、708
2、加減的速算
543+497543-497678+502784-502
3、利用運算定律和運算性質簡算。
1972-386-6141873-316-184137+186+863
線段、直線和射線
教學內容
義務教育課程標準實驗教科書(西師版)四年級上冊第60~63頁。
教學目標
1、知道什么是線段、直線和射線,能正確區分線段、直線和射線。