西師版小學四年級數學上冊教案1
指導學有余力的學生做p54的思考題。
板書設計
9、整理與復習（一）
教學內容
p55的第1題和第3題及練習十一的第1-5題。
教學目標
能熟練、迅速地進行多位數加減法的口算及利用計算器計算。
教學重難點
通過復習，提高計算能力。
教學過程
一、確立知識結構
1、揭示復習內容及要求。
能熟練、迅速地進行多位數加減法的口算及利用計算器計算。2、整理知識。
（1）看書回憶，學會整理。
（2）反饋討論：說說這一單元的主要內容。
2、教師根據學生回答，出示單元知識提綱。
3、這節課，我們重點復習多位數加減法的口算及利用計算器計算。
二、構建認知網絡，突破重點，難點。
1、做p55的第一題。
①學生填空，教師巡回檢查，有針對性的批改。
②校對反饋。
2、做p55的第三題。
學生用計算器計算，教師巡回指導中差生。
三、課堂作業。
做練習十一的第1-5題。
第1題，指名學生看教師的卡片說得數。
第2題，學生用計算器計算。
第3題，學生先獨立幫助小動物們找朋友，同桌交流，教師做最后的評議。
第4題，學生獨立作業。教師巡視指導中差生。
第5題，先指三名學生說錯誤在哪里，然后在黑板上幫忙批改過來。
四、總結反思
今天這節課我們復習了什么？
整理與復習（二）
教學內容
p55的整理與復習的第2題和練習十一的第6-12題及星號題和思考題。
教學目標
能口述加法的運算定律，熟練的用以進行簡便計算。
教學重難點
能口述加法的運算定律，熟練的用以進行簡便計算。
教學過程
一、回憶整理
1、復習提問：這一單元我學習了什么內容？（指名回答）
2、這節課我們主要復習加減法的一些簡便運算，你們能把這部分知識整理出來嗎？
二、復習加減法的一些簡便計算。
1、基本訓練（看數湊百，湊千）
湊百：37、72、38、64、55、92
湊千：783、961、475、607、708
2、加減的速算
543＋497543－497678＋502784－502
提問：這四題有什么特點？怎樣計算簡便？（生口述，師板書）
543＋497=543＋500－3
543－497=543－500＋3
678＋502=678＋500＋2
784－502=784－500－2
師生歸納：多加要減；多減要加；少加要加；少減要減
3、利用運算定律和運算性質簡算。
1972－386－6141873－316－184137＋186＋863
總結：計算時，要認真審題，根據不同的數據特征和運算符號，選擇最簡便的方法計算。
4、反饋練習：
（1）p55的第2題。學生做完后，校對。
（2）練習十一的第6題。讓學生獨立填在書上，教師巡視指導中差生。
（3）練習十一的第10題。指名分析題里的已知條件和問題，列式后指名一學生進行板演練習，全班齊練習。
（4）練習十一的第12題。分析后列式指名口答。
三、課堂作業
練習十一的第7、8、9、11題。學生獨立作業，教師巡視指導中差生。
四、突破難題。
指導學有余力的學生做第13題和思考題。
板書設計
整理與復習（二）
1、基本訓練（看數湊百，湊千）
湊百：37、72、38、64、55、92
湊千：783、961、475、607、708
2、加減的速算
543＋497543－497678＋502784－502
3、利用運算定律和運算性質簡算。
1972－386－6141873－316－184137＋186＋863
線段、直線和射線
教學內容
義務教育課程標準實驗教科書（西師版）四年級上冊第60~63頁。
教學目標
1、知道什么是線段、直線和射線，能正確區分線段、直線和射線。