本課是在學生聯系生活、收集數據、討論讀法、鞏固與應用下完成的。引導學生不是為了讀數而讀數，而是通過會讀較大的數來了解大數在生活中的意義與作用。本節課完成較好的部分有以下幾部分：1、創設了讓學生收集大數這樣一個活動。...

這節課主要是以活動的形式，讓學生在實踐的過程中感受學習的樂趣，感悟學習知識。使學生在自己的認知的基礎上進行學習。1、根據學生年齡特點，提出學生感興趣的問題，讓學生通過動手擺一擺、折一折、畫一畫，使學生獲得知識途徑的多元化，...

第五單元 除數是兩位數的除法第一課時：口算除法（例1）課題口算除法（例1）課型 新授教 學 目 標1、使學生在理解的基礎上，掌握用整十數除商是一位數的口算方法。...

第七單元 數學廣角第一課時：數學廣角課題數學廣角課型新授教 學 目 標1、使學生通過簡單的實例，初步體會運籌思想在解決實際問題中的應用。 2、使學生認識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優方案的意識。...

第六單元 統計第一課時：縱向復式條形統計圖課題縱向復式條形統計圖課型新授教 學 目 標1、經歷簡單的收集、整理、描述和分析數據的過程。...

片段：1、師出示數據：這些數你會讀嗎？（在萬以內數據中選擇：一般數、中間有0的數，末尾有0的數、中間、末尾都有0的數）5347 5067 5006 5070 5500學生自由讀----讀給同桌聽一聽2.師：哪位同學來讀給大家聽。(小結萬以內的數的讀法。...

教材分析解決問題的策略是解決問題必要的一種問題解決思想方法，這部分內容是在學生已經積累了一定的數量關系及解決問題的經驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎上學習的。...

一、指導思想： 根據本學期工作計劃結合班級學生及數學學習的具體情況，以素質教育為核心，以提高學生實際數學能力為重點，力求挖掘學生學習數學的積極性和學習潛在能力，提高學生的數學成績。...

教學目標：1、通過練習，熟練掌握一位數除整十、整百數和幾百幾十數以及一位數除兩位數的口算方法。2、提高學生用多種策略解決同一個問題的能力。3、培養學生總結概括的能力。教學重點：掌握算理。教學難點：提高口算正確率。...

教學目標：1、結合具體情境認識計數單位萬、十萬、百萬、千萬、億，了解十進制計數法。2、經歷運用萬以上的數表示事物的過程，感受大數的意義，培養數感。3、對大數目進行合理的估計，自覺與同伴交流，體驗合作成功的樂趣。...

一、教學內容：加法交換律和結合律P17——P18二、教學目標：1、在解決實際問題的過程中，發現并掌握加法交換律和結合律，學會用字母表示加法交換律和結合律。...

第3單元角的度量第2課時角的度量【教學內容】：教材第40～41頁例1。【教學目標】：1認、識量角器、角的常用單位“度”和度的符號“°”。2、掌握量角的一般步驟和方法，會用量角器量角的度數。...

教學目標：1、經歷處理實驗數據的過程，了解單式折線統計圖的特點。2、能根據一組相關的數據，繪制折線統計圖。3、能從折線統計圖上，獲取數據變化情況的信息，并進行簡單的預測。教學重點：能將一組相關的數據繪制成折線統計圖。...

教學目標：1.復習大數的讀法、寫法，復習按四舍五入法湊整。2.掌握用去尾法和進一法湊整。3、能根據生活實際的需求將一個數用合適的方法湊整。重點難點：掌握去尾法和進一法的湊整方法。...

一、學生情況分析：通過上學期的接觸與交流，對所帶班四年級三班、四年級四班的學生有了全面的了解。兩個班學生的學習習慣及個體差異有很大的差別。...